延续文化血脉教案设计｜教案在线预览

资料摘要

2018秋李桂莲探讨课教案第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉1 教学分析【教学目标】知识目标能力目标情感、态度与价值观目标【重点难点】教学重点：了解中华文化内容和树立文化自信教学难点：中华文化的意义、如何增强文化自信【教学方法】讲授法启发法合作探究自主学习知道中华文化的产生、内容和意义，知道民族

资料类型：教学教案文档

所属课文：延续文化血脉

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2019-05-08 00:11:00

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学校：平乐县榕津中学

延续文化血脉教案设计

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2019-05-08 00:11:00

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关键词：延续文化血脉教案设计

正文

2018秋李桂莲探讨课教案

第五课

守望精神家园

第1课时

延续文化血脉

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：了解中华文化内容和树立文化自信

教学难点：中华文化的意义、如何增强文化自信

【教学方法】讲授法

启发法

合作探究

自主学习

知道中华文化的产生、内容和意义，知道民族自信的内涵、意义

通过学习，能够描述中华文化的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力

感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感

2 教学过程

一、导入新课

播放音乐、视频

说一说：你此时的感受

教师总结：我们中华的优秀传统文化还有类似很多这样好听好看的内容，那么这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。

二、新课讲授

第一篇

感受灿烂的中华文化

小组交流：你知道我们的中华文化有哪些？

接下来进行图片展示，补充更多的中华文化内容，然后让学生结合教材进行归纳中华文化的内容

板书：第一节

延续文化血脉

一、感受灿烂的中华文化

1、中华文化的内容

教师追问：从中华文化内容来看，可以看出它具有哪些特点？这些灿烂的中华文化又是谁创造出来的呢？另外这些灿烂的中华文化有什么作用呢，请举例说明。

（让学生自由讨论，教师注重引导总结）

2、中华文化的特点

3、中华文化是谁创造出来的？

4、中华文化的作用

过渡：近年来，一些年轻人喜欢过洋节，例如过愚人节、圣诞节等；还喜欢给自己起了英文名字，还有一些城市的小区都起了洋名…

请你思考：

1、出现这些现象的原因有哪些？

2、我们该如何对待外来文化？

让学生独立思考积极回答，教师适时进行点拨、归纳。

第二篇

树立文化自信

让学生在自主学习和合作探究的基础上，讨论以下问题：

二、树立文化自信

1、文化自信的内涵

2、文化自信的来源

3、树立文化自信的意义

4、如何增强文化自信？

教师归纳总结

课堂小结

课堂练习巩固

教学反思

本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是了解中华文化，二是树立文化自信。一节课下来能注重调动学生积极性，引导学生进行思考探究，基本上完成教学目标，但是教学难点突破不是很好，今后在教学过程中要加强学习，争取做得更好。

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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延续文化血脉教案设计