正视发展挑战说课稿【一等奖】

6.1正视发展挑战

一、教学目标

情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文明的意识。

能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能力，提高对基本国策的理解能力，实际行动保护资源环境。

知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

二、教学重难点

教学重点：人口、资源环境的严峻形势

教学难点：人口、资源环境对社会发展的影响

三、教学方法：讨论法、案例教学法、讲授法

四、课时安排：1课时

五、新课导入：观察一组图片

议一议：这些图片涉及生活中哪些主题？

中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。正视发展挑战，我们积极应对，国家在行动，也需要你我他的共同努力。

六、教学过程: 第六课

建设美丽中国第一框

正视发展挑战

观察图片

思考为什么全球正视发展中的人口问题？

①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。

②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。

中外人口对照表（单位：亿）：

国家

人数

中

国

印

度

美国

印尼

巴西

俄国

日本

法国

英国

14

13

3.2

2.2

1.7

1.5

1.3

0.6

0.6

思考：表中的数据说明了什么？

人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情

图表分析

人口特点

（1）.基本特点：①人口基数大

阅读教材P75探究与分享，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？

状况：我国人口受教育的程度有了很大提高，但与全球受教育程度最高的国家相比，我国仍有比较大的差距，我国的人口素质偏低。

影响：影响经济增长的速度和规模，影响经济社会的发展和人民生活水平的提高。

基本特点：②人口素质偏低

图表分析：

（2）新特点：①增速趋缓

（2）新特点：②出生率低

预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表

（2）新特点：③老龄化加剧

图片分析（2）新特点：④男女性别比例失衡

（2）新特点：⑤城乡分布不平衡

思考：面对这些问题，我国该怎么办？（讨论）

→

实行计划生育

讨论思考：为什么要实行计划生育？（实施计划生育基本国策的意义、原因）

学生展示交流结果

师：①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。

②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

③使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。

过渡：但计划生育基本国策不是一成不变的，为了适应经济社会的发展，现在我的实施的计划生育基本国策的政策是“全面二孩”政策。

播放视频

结合视频思考：有必要实施“全面二孩”政策吗? 生：各抒己见

师：2016年1月1日，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），有利于更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。

过渡:我国是世界上人口最多的国家，会带来哪些问题？

视频：人类对大自然的破坏

资源环境危机：资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出

材料分析：我国陆地面积居世界第三，水资源第四，耕地居第六，森林面积居第五。自然资源的占有量远低于世界平均水平

，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。

上述材料说明了什么？

①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺

②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

为什么要合理利用保护和开发资源？

对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

我国的环境现状（或环境国情）

当前我国环境形势不容乐观。大气污染，水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛

危害：①严重破坏生态平衡

②威胁着人民的生命安全和身体健康

③严重影响经济可持续发展

小结：针对以上存在的问题，我们应该怎么办？

我们的必然选择：

转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（结论）

七、板书设计：6.1正视发展挑战

“全面二孩”

人口

人口

资源

发展挑战

绿色发展

八：教学反思：