延续文化血脉第二课时教学设计｜教案在线预览

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5.1《延续文化血脉》教学设计双柏县安龙堡中学普舜尧【学习目标】1、情感、态度与价值观目标：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识；2、能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；3、知识目标：中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命

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所属课文：延续文化血脉

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2019-05-11 15:09:00

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学校：双柏县安龙堡中学

延续文化血脉第二课时教学设计

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2019-05-11 15:09:00

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关键词：延续文化血脉第二课时教学设计

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5.1《延续文化血脉》

教学设计

双柏县安龙堡中学普舜尧

【学习目标】

1、情感、态度与价值观目标：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识；2、能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；3、知识目标：中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？

【教学重、难点】

重点：1、中华传统文化、传统美德的内涵。2、增强文化自信的原因及做法。

难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。【教学过程】

一、导入新课

视频导入

：播放视频：《我们的节日》思考：为什么这些节日能够传承至今？二、新课学习

第一目：中华文化根

合作探究：请同学们用3分钟阅读课本P59-62,思考下列问题。

1、中华文化是如何形成的？它的内容和特点是什么？

2、文化的作用是什么？

3、中华文化薪火相传、一脉相承的原因是什么？

4、新时代如何传承社会主义文化？

5、文化自信的含义、来源是什么？

6、如何增强文化自信？

探究分享一：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化

这三种文化之间存在什么样的精神联系？

探究分享二：“汉语桥”世界中学生中文比赛

1、中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？

2、日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？

我们肩负着怎样的文化使命？

第二目：美德万年长

合作探究:请同学们用3分钟阅读课本P62-65,思考下列问题。

1、中华传统美德的重要性有哪些？

2、中华传统美德的内涵包括哪些方面？

3、青少年如何弘扬中华传统美德？

三、课堂小结

回顾合作探究部分归纳的知识点

四、达标测评

1、 1、中华民族的根是（ A ）

A、中华传统文化 B、

科技创新成就 C、人民当家作主 D、实现共同富裕

2、央视《经典咏流传》节目用现代流行元素演绎中国古典诗词,让中华优秀传统文化以一种全新的形式呈现出来，深受大众欢迎。该节目的成功充分表明中华文化（ B ）

①源远流长、博大精深

②绵延不绝，历久弥新

③一枝独秀、唯我独尊

④独具特色、异彩纷呈

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

3、2017年12月3日，大型文博探索节目《国家宝藏》开播，该节目让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来，传下去。类似节目的播出，有利于（ A ）

①彰显中华传统文化的魅力 ②增强民族自豪感和文化自信 ③增强人们对中华文化的认同感 ④全面继承中华传统文化

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

五、拓展提升

中华美德传承经典诵读：

推荐一：《论语》推荐二：《清贫》

推荐三：《雷锋日记》

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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