预防犯罪教学实录及点评

《预防犯罪》教案设计

【教材简析】

这是《遵守社会规则》单元中“做守法公民”部分的学习内容。通过这部分内容的学习，使学生树立起法治意识，理解和认可对公民的行为进行约束，自觉规范自己的行为。

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

1.加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐；

2.掌握加强自我防范的要求。

能力目标

1.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；

2.逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力；

3.如何预防犯罪

知识目标

1.知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类；知道犯罪的危害性；

2.懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

【教学重点】

了解犯罪的三个基本特征。

【教学难点】

加强自我防范，远离犯罪。

【教学流程】

一、

导入——运用你的经验。

1.查阅刑法，分析图片中行为的性质及应承担的法律责任。

中间的手铐表明了本图中的三种行为都是触犯刑法，应受到法律制裁。

2.引导学生对图片中的三种行为分别分析，简单说出是什么犯罪行为，应承担怎样的法律责任。

（1）师：看第一幅图，图中人从事了什么行为?对他人有什么伤害?应承担什么法律责任? 生：根据图示和教师的提问回答。

（2）师：看第二幅图，图中人从事了什么行为?对他人有什么伤害?图中人及老板谁应承担法律责任?

生：根据图示和教师的提问回答。

（3）师：看第三幅图，图中人从事了什么行为?对他人有什么伤害?应承担什么法律责任?

生：根据图示和教师的提问回答。

【设计意图】通过师生互动，引导学生从已有的知识和经验出发，初步做好刑法的知识准备，为进一步学习相应的法律知识打基础。

二、新授课文

（一）了解罪与罚

自学要求：

1.知道什么是刑法。

2.理解犯罪的三个特征。

3.了解刑罚的内容及刑罚与犯罪的关系。

讲解新课

1.什么是刑法? 师：知道什么是刑法吗？[来源:Z。xx。k.Com]

[来源:学科网]生：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。师：知道刑法与其它法律有什么区别吗？

生：刑法是规定犯罪和刑罚的专门法律。

2.什么是犯罪?犯罪有什么特征? 自学"相关链接"和“探究与分享”，思考回答：

师：触犯法律的行为都是犯罪吗? 生：不对。

师：什么是犯罪?

生：犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为

师：犯罪有哪些基本特征? 生：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个特征。

阅读“相关链接”

师：3个特征具备1个或2个，是犯罪吗? 生：不是，必须3个特征同时具备。

师：犯罪的3个特征中，最本质的特征是什么? 生：严重社会危害性。

阅读“探究与分享”

师：王某有哪些违法行为? 生：王某对杜某实施殴打，致其轻微伤是违法行为，王某乘机将车开走是犯罪行为。

师：王某乘机将车开走的行为为什么是犯罪行为? 生：因为此行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。学&科&网][来源:

【设计意图】通过师生互动，引导学生运用所学知识，加深理解犯罪的三个特征。

3.刑罚及其内容。

师：什么是刑罚? 生：刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

师:我国刑罚有哪些种类? 生:有主刑和附加刑2种。

师：一起阅读我国刑罚体系示意图。并思考理解你熟悉的刑罚内容。

生：齐读

师：对不明白的刑罚内容可以提问。

教师作适当讲解。

【设计意图】根据需要，适当补充讲解刑罚内容，但不要过多讲解，避免贪多嚼不烂。

（二）加强自我防范。

自学阅读课文（3分钟）

思考：我国对犯罪年龄的规定是怎样的?未成年人为什么要增强法律意识?

1.我们作为社会成员，要认清犯罪危害，远离犯罪。

师：我国法律对应承担犯罪责任的年龄是怎么规定的? 生：已满意16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满意14周岁不满16周岁的人，犯……，应当负刑事责任。

师：能因为年龄小而实施犯罪行为吗? 生：不能。

师：我们成长道路上最凶险的陷阱是什么? 生：犯罪。

2.预防犯罪，需要杜绝不良行为

自学“探究与分享”，思考：陈某是怎样走上犯罪道路的? 师：从材料中发现陈某从原来品学兼优到转变为犯罪分子，中间有哪些原因？

生：结识社会上游手好闲的朋友；无心学习，经常旷课；放纵自己；不接受教训，偷窃；仍不悔改，拦路抢劫。

师：从陈某的转变，我们应该获得哪些启示? 生：交友慎重；以学习为重；培养正当的兴趣爱好；严格要求自己；接受教训；不从事违法活动；有错就改……

【设计意图】学生尽管思考不周到，但学习分析材料，将理论与生活实际相结合，从事例中接受教训，得到启发，这种学习习惯和兴趣必须培养和锻炼。

（1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。学习预防未成年人犯罪法的相关规定。

（2）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

学习“阅读感悟”栏目，理解防患于未然。

师：交友只根据兴趣爱好吗?还有其他要求和约束吗? 生：不能只根据兴趣爱好，要交对自己学习、成长、进步有帮助的朋友。与朋友交往也要受制度、法律、规则的约束，不能随心所欲，没有节制。

开展“拓展空间”活动。

以学习小组为单位，完成表格内容，小组发言人汇报本小组的活动成果。

【设计意图】检查学习成果，将知识与能力、理论与实际、行为与情感价值观相结合，提升学习的效果。

三、小结。

我国刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器，它与其他法律的最大区别是规定了什么行为是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。

根据刑法规定，犯罪有的3个主要特征，其中最主要的特征是犯罪具有严重的社会危害性。

刑罚是对犯罪分子适用的最严厉的法律制裁方法，有主刑和附加刑两大类。

未成年人也需要加强防范，杜绝不良行为，远离违法犯罪；增强法治观念，依法未自律，做自觉守法的人。

四、布置作业

[来源:学,科,网]

一、单项选择

1.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定理解不正确的是（

C

）

A、未成年人受到国家法律的特殊保护

B、犯罪要受到法律惩罚

C、未成年人犯罪比成年人犯罪代价小

D、未成年人应当远离违法犯罪

2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明(

C

) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

3.有期徒刑（

B

）

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法

②是主刑的一种

③是附加刑的一种

④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法

A、①②③④

B、①②

C、①③④

D、①③

4.小郑到某市法院工作了，第一天接受了下列5个案件，哪一组属于涉嫌犯罪

（

D

）

①周某与邻居发生纠纷，一时恼怒，将对方打成重伤。

[来源学科网]②法院判决后仍不还债的人被称为“老赖”。法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额，在街头大屏幕滚动播放，于是其中的一个老赖起诉，说侵犯他的隐私权。

③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突。

④高三学生小王厌学，经常逃课上网吧，钱不够，就拦路抢劫，被公安机关抓获。

⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元。

A、①③④

B、②④⑤

C、②③⑤

D、①④⑤

5.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（

D

）

A、小偷小摸没有关系，不会构成犯罪

B、一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁

C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别

D、一般违法较容易发展到犯罪

6.在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（

B

）

①以牙还牙进行报复

②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题

③运用法律武器维护自己的合法权益

④忍气吞声，忍一时风平浪静

A、①②③④

B、②③

C、②④

D、②③④

二、简答题。

1.有人说，有点小错误不要紧，只要不触犯刑法，是不会犯罪的。这种观点对吗?为什么? 答：错误。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。小错误如果不及时改正，任其发展，最终会发展成为犯罪。作为社会成员，要认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（理由答对4点即可）

五、教后反思

《预防犯罪》作业与板书设计

年级 八 学科

道德与法治

学校

新团初中 姓名

王慧珠

【作业设计】

一、单项选择

1.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定理解不正确的是（

C

）

A、未成年人受到国家法律的特殊保护

B、犯罪要受到法律惩罚

C、未成年人犯罪比成年人犯罪代价小

D、未成年人应当远离违法犯罪

2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明(

C

) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

3.有期徒刑（

B

）

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法

②是主刑的一种

③是附加刑的一种

④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法

A、①②③④

B、①②

C、①③④

D、①③

4.小郑到某市法院工作了，第一天接受了下列5个案件，哪一组属于涉嫌犯罪

（

D

）

①周某与邻居发生纠纷，一时恼怒，将对方打成重伤。

②法院判决后仍不还债的人被称为“老赖”。法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额，在街头大屏幕滚动播放，于是其中的一个老赖起诉，说侵犯他的隐私权。

③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突。

④高三学生小王厌学，经常逃课上网吧，钱不够，就拦路抢劫，被公安机关抓获。

⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元。

A、①③④

B、②④⑤

C、②③⑤

D、①④⑤

5.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（

D

）

A、小偷小摸没有关系，不会构成犯罪

B、一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁

C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别

D、一般违法较容易发展到犯罪

6.在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（

B

）

①以牙还牙进行报复

②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题

③运用法律武器维护自己的合法权益

④忍气吞声，忍一时风平浪静

A、①②③④

B、②③

C、②④

D、②③④

二、简答题。

1.有人说，有点小错误不要紧，只要不触犯刑法，是不会犯罪的。这种观点对吗?为什么? 答：错误。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。小错误如果不及时改正，任其发展，最终会发展成为犯罪。作为社会成员，要认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（理由答对4点即可）

【板书设计】

二、预防犯罪

（一）了解罪与罚

（二）加强自我防范。

1.什么是刑法?

1.我们作为社会成员，要认清犯罪危害，远离犯罪。

2.什么是犯罪?犯罪有什么特征?

2.预防犯罪，需要杜绝不良行为

3.刑罚及其内容。

（1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（2）我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。