促进民族团结主要内容及教案内容

道德与法治

教学设计

九年级上册

第七课

第一框

促进民族团结

一、教学目标

知识目标：在基本了解我国是统一的多民族国家的基础上，感受各民族人民平等互助、团结合作的关系，各族人民艰苦创业、共同发展，是相互依存、手足情深的兄弟姐妹。通过八年级已学知识——我国民族区域自治制度，温故知新，了解处理民族关系的基本原则。

能力目标：理解各民族共同发展与繁荣，国家才能和谐稳定，知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力，了解加快民族地区发展的措施，能够搜集整理少数民族地区发展的资料。

情感态度与价值观目标：了解维护和促进民族团结是每个公民的义务，做到自觉维护民族团结。有对民族团结的社会参与感、担当责任心。

二、教材分析

九年级上册教材，第一单元富强与创新；第二单元民主与法治；第三单元文明与家园；第四单元和谐与梦想。教材旨在感受改革开放以来我国取得的巨大成就，了解国情与社会发展，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感。弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，增强为实现推进现代化建设、完成祖国统一使命感与自信心。

本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分。第一框“促进民族团结”，帮助学生了解作为统

一的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存，一荣俱荣，一损俱损；在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略，成为不可分割的整体。国家为促进民族发展，制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化。

三、教学重难点

重点：明确促进民族团结的措施和意义。

难点：认识到促进民族地区发展是促进民族团结的必由之路。

四、教学过程

导入：中华民族五十六，少数民族五十五。中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌！我国是统一的多民族国家，五十六个民族就像璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山！今天我们一起来学习第七课“中华一家亲”的重要内容《促进民族团结》。

提问1：大家都知道自己是什么民族吗？除了汉族，你还知道哪些少数民族呢？

活动一：《中华民族歌》

导语：请看课本九十页，朗读一下这首《中华民族歌》，正确断句，看看大家能找出多少个民族。

【中华民族歌

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng)—回—朝(cháo)鲜—哈萨克；

苗—彝(yí)—布衣—鄂(è)伦春，满—侗(dòng)—哈尼—塔吉克；

瑶(yáo)—白—傈(lì)僳(sù)—达斡(wò)尔，黎—傣(dǎi)—土家—鄂(è)温克；

东乡—仫(mù)佬—珞(luò)巴--土，布朗—纳(nà)西—高山—畲(shē)；

拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—锡(xī)伯(bó)；

普米—德昂—羌(qiāng)—保安，门巴—裕(yù)固—怒—景颇(pō)；

柯(kē)尔克孜(zī)—塔塔尔，乌孜别克—京—基诺(nuò)；

独龙—赫(hè)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。】

提问2：请大家猜一猜这些明星分别是哪个民族？

宋祖英——苗族、佟大为——满族、刘诗诗——回族、迪丽热巴——维吾尔族。

导语：大家请看中国民族分布图，现在这样一个统一的多民族国家是各民族共同缔造的。

提问3：在中国的民族融合史上，有一条非常神奇的道路，这是中国古代的一条经过中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的贸易通道，最具代表性的货物是丝绸。大家猜猜是什么路？

导语：据说丝绸之路全长7000多公里，中国境内总长4000多公里，沿线拥有丰富多彩的旅游资源。大家想不想沿着丝绸之路去走一走、看一看？

活动二“丝绸之路专列”：

导语：

今天老师就为大家量身定制了一条丝绸之路专列旅游路线，列车即将运行，同学们准备好了吗？我们将踏上中国境内的丝绸之路，途径陕西、甘肃、新疆，沿路我们将在小导游的带领下尽情领略西北美丽的风光和民族风情。

导语：第一站，我们来到了陕西西安。说到陕西，不得不提我们的***主席，他曾说过：“我的家乡中国陕西省，就位于古丝绸之路的起点。”那么就请陕西代表小组来介绍一下西安的民族情况。

提问4：刚才同学介绍的回族在全国2000多个县（市）几乎都有分布，在西部省区，回族大多连片聚居，一共有14个回族自治地方。这说明了我们国家的民族分布在以汉族为主体的前提下，有什么特点？（大杂居、小聚居、交错杂居）

导语：有这样两首诗，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”那大家知道玉门关和阳关在哪个地方吗？他们都位于甘肃敦煌市，是“丝绸之路”的重要通道。

丝绸之路专列的下一站是甘肃，有请甘肃代表小组上台分享他们眼中的甘肃。

导语：同学们，伊斯兰教在东乡地区有三个派系，这些教派虽在宗教活动上有一定差别，但本质却没有什么不同。然而历史上这些教派之间却存在激烈的斗争，这使广大东乡族群众深受其害。直到新中国成立后，党和政府实行民族区域自治和宗教信仰自由政策，正确处理宗教内部的分歧，促进了东乡族社会的发展与进步。

提问5：这说明我们国家处理民族关系的原则是什么？（我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。）

导语：看不完苍凉古道，道不尽丝路风情。我们下一站来到了丝绸之路的核心区——新疆，寻找千年前辉煌的丝路风貌。

大家想知道新疆是一个什么样的地方吗？有请新疆代表小组来给大家介绍一下。

提问6：大家知道还有哪些民族自治区呢？（内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区）

导语：对于我国的民族地区，国家一直支持他们的发展。我国《宪法》规定：“国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。”

请看新闻——“十三五促进民族地区发展规划”。这说明国家非常重视民族地区的经济社会发展。这也是增进民族团结的必由之路。

活动三“合作探究找措施”：

导语：请各学习小组结合搜集的资料，从这三个方面讨论：国家为加强民族团结实现各民族共同繁荣采取了哪些措施？开始。

1、经济：在新疆伊犁坐落着一座千年驿站、百年口岸，它就是霍尔果斯，2013年“建设丝绸之路经济带”的倡议将它由一座边陲小镇蜕变为一座现代化新城，经济水平大力提升。伴着悠悠驼铃，霍尔果斯开启了自己创新绿洲的故事。这都得益于国家对民族地区人力、物力、财力上的支持，民族地区也在国家的西部大开发、一带一路的战略规划下增强自我发展能力，经济社会大力发展。

2、国家对民族地区的教育、就业、医疗等都格外重视，社会更加和谐稳定才能使人民群众的生活更有幸福感。

3、国家大力保护少数民族文化，支持少数民族文化的继承、创新和发展。

导语：统一多民族国家的发展，促进了各民族之间的经济、政治和文

化交流，增进了各民族对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。

活动四“促进团结我能行”：

那同学们觉得自己可以为民族团结做些什么呢？请大家畅所欲言。

课堂小结：只有各族人民紧紧团结在一起，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。希望我们的祖国在五十六个民族的共同努力下越来越好！