中华人民共和国主席优质课教案

第2课时 《中华人民共和国主席》教学设计

教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

知道中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。培养学生热爱***，增强学生的责任感。

知识目标：知道中华人民共和国主席的性质和职权

。

能力目标：学会分析时政，培养分析归纳的能力。

【重点难点】

教学重点：中华人民共和国主席的职权。

教学难点：中华人民共和国主席的性质。

教学过程

一、导入新课

观看第十三届全国人民代表大会第一次会议选举视频

【设问意图】了解***产生的相关程序，理解中华人民共和国主席和全国人民代表大会的关系，简单明了并且快速的进入课堂学习。

二、新课讲授

目标导学一：代表中华人民共和国的国家机关

活动一：自主学习并书写填空题

1.***地位？

2.***产生方式及任职条件？

3.***的任期是多久？

4.***的职权有什么职权

【设问意图】培养学生阅读教材，归纳知识的能力，锻炼学习书写能力。

教师归纳：中华人民共和国主席是我国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权；***是由全国人民代表大会选举产生的；有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民，可以被选为中华人民共各国主席、副主席；中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同（5年）

活动地二：观看***主席书记2016年“G20峰会”一天的工作视频简介

设问：同学们观看了***工作的视频有什么感想呢？

学生回答：...... 引导提示：通过这个视频大家了解了******的工作可是一里万机，***主席今年已经66岁了，都已经达到国家的法定退休年龄了，可是他为了中国的发展不辞辛劳。

今年3月22日，***主席在罗马会见意大利众议长菲科。临近会议结束，***主席在回答菲科提出的问题时谈到，“我将无我

不负于民”我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。

我将无我，不负人民”饱含为民情怀，彰显******为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奉献担当。

【设问意图】让学生了解***的工作，增强培养学热爱***的情感，拥护以***主席为核心的党中央集体。

教师：刚才我们通过视频了解了***主席一天的工作，那么***的职权有那些呢？这就是我们接下来要学习的内容。

目标导学二：***的职权

活动三：探究中华人民共和国主席令

P81

中华人民共和国主席令

第三号

《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过,现予公布,自公布之日起施行。

中华人民共和国主席***

2018年3月20日

设问：发布***令,***行使了什么职权?是如何行使职权的? 生答：...... 老师:详解宪法《中华人民共和国宪法》第八十条规定：中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律、发布命令，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令的职权。

活动四：阅读感知主席任免权

P82

2018年3月18日上午,十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议,根据******的提名,经过授票表决,决定***为中华民共和国国务院总理。******签署第一号主席令,根据大会决定,任命***为国务院总理。

******签署第一号主席令,根据大会决定,任命***为国务院总理，***行使的什么权力。

生：任免权

老师：详解

中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

活动五：探究外事知外事权

镜头一:2017年6月7-10日,中华人民共和国主席***对哈萨克斯坦共和国进行国事访问,并出席上海合作组织成员国元首理事会第十七次会议和阿斯塔纳专项世博会开幕式。

镜头二:2017年12月5日,中华人民共和国主席***在人民大会堂接受挪威等11国新任驻华大使递交国书。

设问：结合以上两个镜头,谈谈***行使了什么职权？

生：外事权

老师：详解

《中华人民共和国宪法》第八十一条规定：中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

活动六：课堂实践

请你以***的名义发去慰问电

背景：2019年5月5日，一架从莫斯科谢列梅捷沃机场起飞的俄航客机由于突发故障折返，紧急降落时起火。截至2019年5月6日，该事故已致41人死亡。

学生：分组讨论并完成作业，并由小组长代表发言

老师：讲评，并引导学生认识国家外交的重要性

【设问意图】让学生知道外事权的重要性，培养学生的公文写作能力。

活动七：观看颁发国家勋章视频

设问：为解放军相关人员颁发***行使什么职权？

生：荣典权

老师：详解

中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

国家勋章和国家荣誉称号是由全国人民代表大会常务委员会决定授予的国家最高荣誉，由代表***向获得者授予国家勋章和国家荣誉称号奖章，签发证书，是对国家勋章和国家荣誉称号获得者的最大尊重。 【设问意图】让学生充分认识***是如何行使荣典权的，培养学生热爱楷模，树立榜样的力量。

三、课堂小结

通过今天的学习，我们知道了中华人民共和国主席是我国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权；***是由全国人民代表大会选举产生的；有选举权和被选举权年满四十五周岁的中华人民共和国公民，可以被选为中华人民共各国主席、副主席；中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同（5年）

通过学习我们还知道了***拥有的职权包括公布法律、发布命令；任免权；外事权；和荣典权。通课堂的实践活动，我们更深刻的感知到了***为人民谋幸福为国家谋的发展一里万机非常的辛劳。***主席在今年纪念五四运动100周年大会上曾说，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。作为祖国的未来的我们青少年，我们一定要好好学习，绝不辜负***的期望，时刻准备接过历史的接力棒，为建成社会主义的现代化，实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、板书设计

中华人民共和国主席

五、教学反思

本框主要围绕中华人民共和国主席的性质、产生条件及职权展性质：

国家机地位：

国家元首

产生：

全国人民代表大会选举产生

我国公民

任职资格：

有选举权和被选举权

年满45周岁

任期：5年

公布法律、发布命令

任免权

职权：

外事权

荣典权

开，涉及到法律知识点较多，但法律知识内容不难理解。为了让少而精的教学内容讲授得有深度，培养学生对***的情感情，拥护和爱戴***，我就从教材资源开发做起，编辑了3个简短的视频内容，创设“体验式”主题活动教学情境，围绕“代表中华人民共和国的***的职权”的主题逐步展开，将枯燥的法律知识学习，通过愉快的活动，提高学习效果。将沉静文字材料转换成音视频材料，成功对课程资源进行开发，激发学生学习兴趣；重视宪法条文学习，真正帮助学生提高法治素养。通过绘制相关知识点结构图，帮助学生将抽象的问题具体化，便于学生理解。

需要改进的地方：

1、个别视频的时长过长，对于一些问题国，学生思考、讨论问题的时间不够充分，交流不够深入。

2. 对宪法相关知识的学习不够深入，不能很好的结合本课内容进行讲解。

3.对历史和时政的知识学习还待加强，这样讲解本框内容会更加好。

3.

要注意课堂的相关知识点的过渡，使课堂的过渡更加自然、流畅。