资料摘要
九年级思想品德《依法治国》教学目标: 知识与能力:认识依法治国的含义、了解依法治国的重要性及其基本要求。过程与方法:结合案例教学,培养学生依据案例事实进行理性分析的能力和有条理的表述能力。情感态度价值观:自觉树立法律意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。教学重点、难点分析:依法治国
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第六课 依法治国课时教案
未知
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关键词:第六课 依法治国课时教案
正文
九年级思想品德《依法治国》
教学目标
: 知识与能力:认识依法治国的含义、了解依法治国的重要性及其基本要求。
过程与方法:结合案例教学,培养学生依据案例事实进行理性分析的能力和有条理的表述能力。
情感态度价值观:自觉树立法律意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。
教学重点、难点分析:
依法治国的重要性及其基本要求。
教材内容分析
《依法治国》是九年级思想品德(教科版)第四单元第十二课《法律的尊严》第一课时的教学内容。《法律的尊严》包括“依法治国”和“与法同行”两部分。而“依法治国”是本课的重点和难点,也是整个九年级的一个重要知识点。今天,我们还处于社会主义初级阶段,社会主义民主法制度还不够完善,因此,为建设民主法制国家,党和国家提出了实施依法治国的治国方略,通过对本课的学习,让学生了解依法治国的重要性及其基本要求,提高自身法治意识,依法律已,做一个知法、守法的好公民。
学情分析
:
本课在课堂上,主要通过学生在认真阅读教材、吃透教材的基础上,对本课的教学内容进行创造性处理,师生共同探讨,感悟知识。本课的教学对象是九年级的学生,他们有一定的自主学习能力,而且,今天的学生获得知识的渠道多,有电视、杂志、报纸、Internet等,有一定独立分析的能力,并敢于表达自己的看法。本课利用多媒体课件教学,通过展示近期内发生的社会热点案例,让学生自主讨论、合作交流,激发学生的学习兴趣,完成本课的探讨和教学任务。
【教法学法指导】自主学习、小组合作、组间交流
【教材媒体】多媒体网络教学
【教材过程设计与分析】
教学环节
导教学活动设计
学生活动与设计意图
1.出示“党十八届四中全会”相关材料。
入
2.教师借此引导:依法治国出现23次,从这个数字中我们可以得出什么结论? 引3.学生自由发言。教师要把学生的话题引导到“我们国家推进依法治国方略的出本课的信心和决心”的思路上来自主学习
主题“走
依法治国 4.
根据教学要求自主学习 之路”
阅读课本83-87页,回答问题:
(1)
什么是依法治国?(依法治国的含义?)
(2)
为什么要依法治国?(依法治国的重要意义?)
(3)
怎么样依法治国(依法治国的基本要求是什么?如何理解?) 学生根据教学要求,在教师的指导下交流,总结本课要掌握的知识点或问题。逐一学习每个问题。
环节
1.师生共同分析“依法治国”的含义。 一:依法
(1)学生读依法治国的含义。P83 治国的
“依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各含义
种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工
作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。”
(3)分解“依法治国”:
(幻灯片)
1
领导者 中国共产党解
读
依
法
治国主体 广大人民群众客体 管理国家各项事务依据 宪法和法律 目的 实现社会主义民主的制度化、法制化核心 依宪治国 宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。(引导学生学会分析概念、定义,方便学生的记忆)
环节二:依法治国的重要意义
1.讨论:结合材料,运用所学的法律知识,谈谈依法治国的重要意义。
(学生讨论交流,发表见解) 2.引导学生回归课本,总结归纳依法治国的重要意义。
让学生了解依法治国的含义
层层分解依法治国的含义,使学生加深对概念、定义的掌握和理解
学生讨论
分析案例
通过活动和案例分析,引导学生了解我国实施依法治国的重要性
通过学习活动分析引导学生了解
(幻灯片)
环节三:依法治国的基本要求
1.师生讨论:我国如何实施依法治国的方略,要做到哪几个方面? 要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2.解疑:
2
我国依法治国方略的基本要求
三、依法治国的基本要求是什么?如何理解?
制定出完备的法律体系
执法机关和执法人员
按照法律严格执法
严格追究违法犯罪行为
(幻灯片)
依法治国,首先国家要制定出完备的法律体系,要做到有法可依。有法可依是
依法治国的前提。
其次要做到科学立法、不但公民的活动要符合法律规定,一切国家机关和社会
组织都必须严格遵守宪法和法律,依法办事。有法必依是依法治国的中心环节。
严格执法。它要求执法机关和执法人员在执行法律时要做到一丝不苟、依法办
事。严格执法是依法治国的关键。 科学立法严格执法公正司法全民守法前提中心环节必须遵守法律、依法办事关键保证人的法律责任公正司法,是指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等的原则。
课回顾这节课所学知识,交流问题:
堂小结
1 什么是依法治国?(依法治国的含义?)
2 为什么要依法治国?(依法治国的重要意义?)
3 怎么样依法治国(依法治国的基本要求是什么?如何理解?)
依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。只有实现这四
个方面的统一,社会主义法制的作用才能充分发挥,国家的长治久安才有保证,也期望总结我们每位同学做到自觉守法。
提升
3
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