延续文化血脉 教学设计第二课时

九年级上册道德与法治《延续文化血脉》教学设计

昌黎五中 杨曼

情感态度与价值观目标 1、感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；

2、培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；

3、增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感，激发学生学习、传承中华传统文化、传统美德的激情，增强文化自信。

能力目标

1、通过列举事实说明中华传统文化、传统美德在实现中华民族伟大复兴中的重要意义和作用。

2、通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。

知识目标

1、

知道中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

2、知道中华传统文化、美德的具体内容。

3、明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。

重点：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识

难点：中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？

【教学环节】

一、创设情境

导入新课

播放视频：《经典咏流传》龚琳娜夫妇携庞大湖北随州编钟演绎《离骚》让2500年前的“王者之音”再次回想，一曲唱罢，全场致敬。

1、同学们看完视频感受到了什么？

生：自由发言谈感受

总结：我们感受到天地之间，苍穹之间，中国古代的器乐所迸发出来的力量！那是视觉的盛宴，那是心灵的共鸣！

2、《离骚》属于中国传统文化，龚琳娜用耳目一新的方式展现出体现了什么？

生：对中华文化的延续

今天我们就一起走进第五课《延续文化血脉》（板书）

二、情景激趣

讲授新课

（1）中华文化根

考考记忆力

1、刚才的视频中都出现了哪些中国元素？

生：中国服饰，编钟，诗词……

2、同学们，大家刚才说的就是中国文化。除此以外你还能说出哪些中国文化？

生：甲骨文，象形文字；西游记，红楼梦（四大名著）；活字印刷术（四大发明）；古诗词……

师归纳总结：由此我们得出中华文化的内容：独具特色的语言文字，瀚如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。

3、这么丰富多彩的文化，我们用一个次来概括文化的特点？

生：源远流长、博大精深

4、源远流长、博大精深的中华文化是如何形成的？

文化的形成幻灯出示图片：各民族劳动的场景的舞蹈，文成公主进藏等

师：结合看到的图片，大家想想中华文化是如何形成的？

生：中华民族在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

现代文化展魅力

2018年2月18日，“文化中国·四海同春”南美团将启程赴巴西、秘鲁、智利三国慰侨演出。作为一名杂技演员，曹凯将随团为当地侨胞带来一场精彩绝伦的视听盛宴。

曹凯要为大家表演的节目是《激踏·球技》，通俗来讲就是在跳踢踏舞的同时，完成手上球技表演。据曹凯介绍，“现在的我，在跳踢踏舞的同时，可以玩转10个球，在世界范围内还没有相同的表演。”许多侨胞对中国的发展赞不绝口，而中国的发展壮大不仅体现在经济层面，中国传统文化艺术也在不断更新。”

中国手技表演可追溯到两千多年前的春秋时期，但踢踏舞却是西方艺术，将两者结合，玩转“绅士杂耍”，曹凯在世界范围内属“原创”。

1、结合视频材料，中华文化虽历经沧桑而能新华相传、一脉相承的原因？

2、新时代应如何传承和发展中国特色社会主义文化？

（小组讨论）

第二题思路：

思想的指引：马克思主义为指导

与时俱进：立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来。***在万一工作座谈会上指出，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是“古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新” 传承和发展中国文化关键要落实在具体行动上。

师：“来着落地生根，去者落叶归根”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏；对一个民族而言文化就是根，是一个国家、民族进步的灵魂！我们要坚定文化自信，增强文化自信。

（2）美德万年长

讲传统美德故事

1、听完故事同学们有什么启发？

归纳总结：中华传统美德代代相传内涵丰富，博大精深，文化的积累形成了美德，美德是中华文化的精髓。

案例分析

程开甲：两弹一星功勋

1946年8月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。

颁奖辞：空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷!一片赤诚、一生奉

献，一切都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开! 吕保民：勇斗歹徒的退伍军人

2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉。

颁奖辞：身在市井未曾放下心中豪情，曾经军旅岂容凶残闹市横行。于人群中挺立，喝断暴徒的路，聚拢

起民间的正气。侠隐于市见义而勇，勇不在于强悍，而在于无所畏惧! 1、你看到了他身上有哪些美德在闪光？

2、结合你的生活，说一说我们应该如何弘扬中华传统美德？

三、课堂小结

中华优秀传统文化是中华民族的“根”，为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方

式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

四、思维导图总结学习成果

学生分组绘制，台前展示。

在李宇春的《人间四月天》中结束今天的课程。