资料摘要
《我国现阶段的社会保障制度》教案执教：管继梅班级：高一（2）班一、教学目标：1、知识与技能：通过学习，了解我国社会保障制度的含义和主要内容，理解建立健全社会保障制度的意义。培养学生进行调查、搜集资料、整理资料的能力。2、过程与方法：通过探究与调查等方法，了解社会保障制度的相关内容；教师在整个过程中采
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- 所属课文：我国现阶段的社会保障制度
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我国现阶段的社会保障制度教学设计(第一课时)
未知
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关键词：我国现阶段的社会…教学设计(第一课时)
正文
《我国现阶段的社会保障制度》教案
执教：管继梅
班级：高一（2）班
一、教学目标：
1、知识与技能：通过学习，了解我国社会保障制度的含义和主要内容，理解建立健全社会保障制度的意义。培养学生进行调查、搜集资料、整理资料的能力。
2、过程与方法：通过探究与调查等方法，了解社会保障制度的相关内容；教师在整个过程中采用引导的方法，引发学生思考及进一步的探究。
3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生理解社会成员在遭遇人生风险时，能从政府或社会获得基本生活保障，使学生体会到我国政府履行职责真正做到以民为本，体会到社会保障制度与每个劳动者的切身利益相关，从而认识到建立健全社会保障制度的必要性。
二、教学重点：社会保障制度的主要内容
三、教学难点：建立健全社会保障制度的意义
四、教学过程
导入：出示资料
提问：类似谢三秀之女这样的群体，他们的生活困难如何才能得到更好解决呢？
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新课：我国现阶段的社会保障制度（板书）
1、社会保障制度的含义（板书）
是国家根据一定的法律法规，以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活权利提供保障的一种制度。
分析：（1）主体——国家
（2）依据——一定的法律法规
（3）基础——社会保障基金
（4）保障程度——基本生活权利
2、社会保障制度的主要内容（板书）
（1）社会保险（板书）
①含义:社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度。属政策性保险，不同于商业保险。
②地位:是社会保障制度的核心
③种类:主要包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等。
（2）社会救济（板书）
①含义：是政府对生活在社会基本生活水平以下的贫困地区或贫困居民给予的基本生活保障。
②介绍我国城市居民最低生活保障制度
（3）社会福利（板书）
①含义：是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业。
②我国社会福利事业的成就
（4）优抚安置（板书）
①含义：是指政府对军属、烈属、复员转业军人、残废军人所进行的有待抚恤制度。
②具体怎样优抚安置
（5）社会互助（板书）
①含义：是指在政府鼓励和支持下，社会团体和社会成员自愿组织和参与的扶弱济困活动。
②形式：工会、妇联等团体组织的群众性互助互济；民间公益事业团体组织的慈善救助；城乡居民自发组成的各种形式的互助组织等。
③特征：自愿、非营利性
④资金来源：社会捐赠和成员自愿交费、政府从税收方面给予的支持。
⑤我们身边的社会互助活动
想一想 议一议：社会保障程度是不是越高越好？
完善社会保障体系必须坚持从我国的基本国情出发，保障项目和保障标准要与我国经济发展水平相适应。
（三）我国健全社会保障制度的目标
以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。
（四）我国健全社会保障制度的方法
要促进企业、机关、事业单位基本养老保险制度改革，探索建立农村养老保险制度；要全面推进城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗制度建设；要完善城乡居民最低生活保障制度，逐步提高保障水平。
（五）建立健全社会保障制度的意义
调节器；推进器；稳定器
出示资料：党和政府的声音
课堂小结
布置作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《我国现阶段的社会保障制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。