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体育：《30米障碍跑》教案 年级:五年级班级:三班人数:40人教师: 唐民 教学内容跑：30米障碍跑 游戏:30米障碍接力跑课时2 运动参与：教学运动技能：能相互协商，自行选择设置障碍的合身体健康：目标心理健康：提高快速、安全通过障碍的速度。社会适应：教学内容程序学习时间调动
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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计方案
未知
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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教学设计方案
正文
体育：《30米障碍跑》教案
年级:五年级
班级:三班
人数:40人
教师: 唐民
教学内容
跑：30米障碍跑
游戏:30米障碍接力跑
课时
2
运动参与：
教学
运动技能：能相互协商，自行选择设置障碍的合身体健康：
目标
心理健康：提高快速、安全通过障碍的速度。
社会适应：
教学内容
程序
学习时间
调动
情绪
激发
兴趣
⒈课堂常规
⒉队列练习
⒊游戏活动
复
备
⒈组织学生按摆放障碍的顺序练习。
⒉启发学生进行在合作
一、跑: 30探究
米障碍跑
掌握
重点: 设置障碍的技能
合理方法
阶段
原障碍的基础上变换，然后尝试性练习。
⒊组织与指导学生调整出更合理摆设障碍的方法。
⒋评价，小结。
互相学习、分组尝试、同组协商的方法，练习后，调整好各组障碍的摆放位置。
6.敢于积极评价。
二、游戏: 30米障碍⒈创设情境，启发学生进行练习。
⒈听教师介绍游戏后知道游戏方 15 ⒈在教师指导下，由组长带领练习。
⒉在教师启发下，各组讨论重新摆放障碍顺序，采取边设置、边尝试、边调整的方法练习。
⒊采用互相观摩、20 复
备
⒈带领学生参与课堂礼仪。
⒉队形整齐,精神饱满. ⒉发信号组织学生练习. ⒊遵守纪律,注意安全. 1 ⒈认真听讲,积极参与. 教
师
活
动
学
生
活
动
运动负荷
时次强间
数
度
方法。
接力跑
⒉组织学生试做，提示规则和注意事法。
⒉分组练习，体会游戏动作过程。
难点:通过项。
障碍时的协调能力
⒊提问、点拨并引导讨论与练习。
⒋组织学生进行比赛。
⒊积级参与讨论，回答问题。
⒋积极参与比赛，主动为同伴鼓劲，体验游戏乐趣。
稳定
情绪
恢复
身心
⒈素质练习
⒉放松练习
⒊布置作业
优
19% 良
50% 中
20% 差
10% 练习密度
平均心率
25-35% 126次
场地
器材
垫子、标志桶等
⒈提出练习要求
⒈在老师的带领下积极主动练习
⒉带领学生练习
⒉师生再见
⒊作业: 原地高抬腿2*30秒
4 教学效
技
果预计
能
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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