3 磁铁的妙用ppt配套的教案及板书设计

小学科学大象版三年级下册第三单元第三课

《磁铁的妙用》

安徽省淮北市濉溪县新城中心小学

一、

教材分析：

本课是在孩子已经认识磁铁基本性质的基础上，引导孩子课前查阅资料，知道收集磁铁的资料图片，了解磁铁在生活中的广泛应用。让孩子更好的理解磁铁的妙用。 二、

教学目标：

1、

探究学习小目标： A 让孩子通过磁铁的运用，发现生活中广泛的使用了磁铁。 B 让孩子展示应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料的资料。 2、

知识理解小目标：

让孩子说出我国生活中人们利用磁铁的例子。

3、

情感态度价值观目标： A 培养孩子关注磁铁在生活和生产中的应用情况的能力。 B让孩子发挥想象，自由创作小磁铁在实际生活和生产中应用。

三、

教学重难点 : 重点：让孩子理解磁铁的妙用的重要意义。 难点：让孩子理解磁铁在实际生产中和生活中的广泛应用。

四、

教学特色

：

资料展示和磁悬浮列车模型的制作展示，孩子自创作品

。

五、

学前准备

：

每组准备一份材料：小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒以及制作磁悬浮列车的材料。有关磁铁在生活中的应用的课件。 六、

探究新知，激趣导入：

（

一）活动一

让孩子想一想，动一动，猜一猜。

小游戏：

“金鱼”怎么出水呢

？

水缸里有两个铁皮做的“金鱼，怎么能让他们快速离开水缸呢？？”

要求： 1.不能用手捞。

2.不能把水

倒掉。

（二）活动二

动一动

巧捡大斗针

一位老太太不小心将大头针撒了，她一枚一枚的捡，真的好辛苦，想个好办法帮帮老太太 1、

孩子分组动手做。

2、

教师巡视，引导孩子看是否知道用磁铁。 3、

孩子演示过程，让孩子说出自己的想法，磁铁顺利的把大头针捡起来啦。。

（三）活动三

猜一猜

破译“听话”的小车

1、

出示探探正用一根“魔棒”，指挥者一辆自制小汽车，探探一说“过来”，小车就乖乖开过来了，“离开”,小车又听话的跑开了。

2.这是为什么呢？用学过的只是解释。

3.磁铁的本事可真大！

（四）、

活动四

练一练

有一块.不知磁极的磁铁，我们可以用哪些方法辨认出它的磁极。

（五）磁悬浮列车 1、

悬浮列车的原理 请孩子说说磁悬浮列车的原理——同极相斥。课件展示。

2. 孩子自由创作磁悬浮列车 强调：

a.注意轨道和列车底部磁条的极性。（同边同极） b,使用剪刀时，注意安全。 3、

孩子动手创作，教师巡视引导。

还自创作完成后，可以评比，选出比较好的作品。

4.展示孩子的优秀作品

七．课堂总结：

孩子们今天这节课你学得开心吗？你有哪些收获，请你说说。