1.基本部位操第一~四节教学设计第一课时｜教案在线预览

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基本部位操教学设计姓名：刘凯利单位：平方子总校《基本部位操》教学设计一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。二、学情分析本节课针对的是四年级，善于表现自我展示自我的特点，因此要抓住学生的主动性，提高学生的技术技能。

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所属课文：1.基本部位操第一~四节

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2018-04-18 11:09:00

来源学校

学校：青龙满族自治县平方子乡平方子中心小学

1.基本部位操第一~四节教学设计第一课时

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2018-04-18 11:09:00

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关键词：1.基本部位操第一~四节教学设计第一课时

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基本部位操教学设计

姓名：刘凯利

单位：平方子总校

《基本部位操》教学设计

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。

二、学情分析

本节课针对的是四年级，善于表现自我展示自我的特点，因此要抓住学生的主动性，提高学生的技术技能。

三、设计理念

基本部位操不仅仅可以提高学生的运球技术还可以

提高学生的身体协调性对今后的技巧练习打下坚实的基础。

四、三维目标

1.通过本节课学习使学生基本掌握基本部位操动作知识要领。

2.通过本节课学习使85%以上学生基本掌握基本部位操的动作方法。

3.培养学生的锻炼习惯和坚强意志。

五、教学方法

教法：讲解法、示范法、纠错发

学法：练习法、观察法、讨论法

六、教学重难点

重点：掌握基本部位操的动作方法

难点：上下肢协调配合

七、教学准备：音乐、操场、小音响

八、教学过程

（一）准备部分：绕操场慢跑两圈，将身体活动开，以防学生受伤。

1.体委整队，报告人数。

※

ΟΟΟΟΟ

2.师生问好，检查服装，安排见习生。

3.宣布课的内容。

（设计意图：上课前通过专项练习活动将身体活动开，以防学生受伤。）

（二）基本部分

1.基本部位操（20分钟）

(1）教师讲解动作方法。

强调：动作到位，协调有力

动作方法：基本部位操共九节，第一节和最后一节为两拍，其他动作为四拍，挺胸抬头，两眼目视前方，在练习时要求手臂伸直，做腿部动作时要求上下肢协调配合。

(2)学生模仿练习。

(3)学生自己练习，教师指导。

(4)纠正易换错误：手臂动作不到位、上下支配和不协调。

（设计意图：通过教师讲解，学生练习着重强调本节课的重难点。）

2.游戏：两人三组（10分钟）

游戏方法：全班分成四组，以横队站立（见队形）。听老师哨声，各队排头先开始，培养同学之间的团结协作能力，培养学生的学习兴趣及其体能，养成锻炼的习惯。

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

规则：

（1）在规定区域内，依次传递，强调安全。

（2）简介示范，明确方法和规则，

（3）教师指导游戏。

（4）学生游戏。

（设计意图：通过游戏来调动学生的积极性，让学生在游戏中来巩固基本部位操动作，熟悉动作。）

（三）结束部分

1.总结评价（通过本节课的学习，学生的练习积极上进，但有个别动作做不到位，希望同学们继续努力。）

2.宣布下课

（设计意图：这节课的用动量不小，让同学们放放松，来缓解一下疲劳。）

九、教学效果

1、通过本节课学***部分同学基本掌握了基本部位操，运动强度在

45%-60%，运动心率120-130次\分钟。

关于本教案的常见问题

Q：1.基本部位操第一~四节教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.基本部位操第一~四节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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