第4课　动物朋友（一）教学教案设计.pdf

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关键词：第4课　动物朋友（一）教学教案设计

正文

石梁河第二小学课堂教师备课

课题

总课时数

第4课

动物朋友（一）

6 课时

2 授课时间

主备人

赵敬茹

1．动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

教学目标

2．初步了解动物外形特征，认识动物与人类生活的密切联系。

3．引导学生抓住动物特征，并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。

教学重难点

1．抓住动物的主要特征

2．在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

学习与动物相处的方法，能够善待、保护动物，增强学生对人类社会的关爱。

录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件

教学流程

一、师生预学——激发兴趣

通过回忆，说一说你认识哪些动物。

1．播放动物视频，初步了解动物

2．猜谜游戏

师：同学们认识不少动物，今天老师还给大家带来了几条谜语，看看谁能很快猜出来。

学生回答：青蛙

猫

牛

揭示课题：

二、主学交流——趣谈动物

学生以小组形式交流讨论对动物的了解。

生自由发言：鸟类、哺乳类、两栖类、鱼类等。

师：我们了解了这么多动物知识，大家想不想把可

复备思考

学情预测

教具准备

教学时间

教学流程

爱的动物画下来？在画之前老师想要了解下小朋友们你

喜欢什么动物，你为什么会喜欢它？

生：我喜欢狗，因为他忠诚保护这主人的安全

复备思考

师：小朋友们说出自己喜欢的动物并且说出理由，

老师比较喜欢动物中的大黄牛，因为它勤劳、踏实，我们呢就来画一画记忆中的大黄牛吧！大黄牛的身体可分为头、躯干、四肢、尾巴，头上还长有一对大角。

三、无痕导学——作品欣赏

下面我们来欣赏一些作品，看看这些作品中用了什

么方法？教师出示用水粉、剪贴、剪纸、泥塑的方法来表现动物的相关作品。

四、有效悟学——创作练习

我想：同学们有些迫不及待地想画自己喜欢的动物了，赶快行动吧！

1．作业要求：选择一个你最喜欢，最熟悉的动物，抓住它的主要特征把它表现出来。

2．学生创作，教师巡视、辅导。

小组成员互相欣赏作品，每组选出3～4幅优秀作业，送到讲台上，教师在实物投影仪下，进行总评。

课后反思：

板书

设计

动物朋友（一）

第4课　动物朋友（一）教学教案设计