5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛PPT专用教学设计内容

体育教学设计

（水平二

四年级）

（一）学情分析

小篮球是我校儿童喜爱的体育活动，有较强的集体性和趣味性。在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还能培养竞争意识和团结合作精神。小学四年级学生，身体处于身体发育的关键时期，模仿能力强，对体育活动兴趣高，渴望成功，喜欢一些带有表演性练习，具有一定的独特的分析、思考能力。在平时玩球、打球的时候喜欢运球过人、投篮，但是对技术动作的掌握有待提高。

1、教材内容分析：

根据《体育与健康课程标准》水平（二）本单元的教材是篮球教学的重要内容——《原地双手胸前投篮》——是篮球比赛中一种直接得分的投篮方法。因此，投篮是进攻技术最重要的环节，是进攻和防守的矛盾的焦点。所以，掌握正确的投篮技术，是提高投篮的命中率，是篮球教学中必须解决的问题。再次，这节课是本单元的第1个课时，这节课主要解决（1）重点：投篮时的基本手型、用力顺序、出手角度；（2）难点：上下肢协调用力、指拨球。这个重难点，为接下来更高难度的单手肩上投篮教学打下基础。原地双手胸前投篮是篮球的重要内容，篮球运动是小学生最喜欢的体育运动项目之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投篮教材方法多样、内容丰富、能很好的体现出学生的团结和竞争精神，帮助学生更好的建立自信心，同时也富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。

2、学生情况分析：

本课的教学对象是我校四年级2班的学生，班级人数30人；男17人、女13人。根据这个年龄阶段学生的身心发展，投篮最容易引起小学生的兴趣，普遍喜爱篮球运动，比较活跃，具有较强的模仿学习能力。但在运动能力、性别、身体素质等方面存在个体差异。本次课通过讲解示范、展示动作技术挂图、口诀、设置不同高度的篮架进行投篮等，提高学生的练习兴趣。采用模仿、合作学习、展示、游戏、比赛等教学方法，结合各种有效的辅助教学手段，从易到难，循序渐进，使学生认真学习和领会动作要领，能初步掌握篮球的原地双手胸前投篮基础的动作技术。充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。

本班学生特点：A、因本校为篮球“一校一品”特色学校，学生对篮球体育课有着浓厚的兴趣，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛好玩、女同学个别羞涩,但全班同学大多数爱表现，学习责任感不断增强；B、有一定的自控能力，纪律观念与规范意识良好，但他们注意力不够稳定、男同学容易分心，有时容易受外界事物的干扰；C、对动作的领悟能力和模仿能力较强，敢于挑战和尝试；D、有2个男生特别调皮捣蛋，3个女生特别胆小，缺乏自信心；E：男女生均有2-3名学生上肢力量稍差、投篮空间高度控制能力弱等等原因。再有，针对本校场地器材、安全教育、运动兴趣等方面，本课采用了多种器材做为辅助教学手段（如小纸条、呼啦圈、小板凳、绳子、运动护腕、篮球运动手环等），

一方面让学生更好的初步学会单手肩上投篮的动作技术,另方面培养他们的合作学习和运动兴趣，再一方面从小培养他们的环保意识和自信心.这些提高课堂教学效益的基础，加强动作技术的教学，帮助掌握原地双手胸前投篮规范动作是我对本班学生实施教学的努力和强化之处。

（二）教学指导思想

在新课程标准实验和体育课程改革中，本着“健康第一”的思想，务实、拓展、探索、创新的思路。根据水平二、四年级学生的生理、心理特点和有关情景的展开来完成各项教学任务，让学生沉浸在篮球明星身份角色扮演情景练习中，使被动学习变成主动参与，不断体验的过程。在提出问题，解决问题，自主发展的探索过程中，使每个学生都能体验到投篮成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。通过以上分析，结合我教的学生实际情况，在坚持“健康第一”的指导思想下，将设定以下三个学习目标：

（三）学习目标

认知目标：通过学习篮球双手胸前投篮技术，使学生建立正确的技术动作概念。

技能目标: 通过自主实践练习，使65%的学生初步掌篮球双手胸投篮技术，发展学生上肢力

量及灵敏、协调等身体素质。

情感目标：通过学习，培养学生积极参与，认真思考的态度和积极探索、团结一

致的精神。

（四）教学内容

《原地双手胸前投篮》——近距离、正前方

（五）组织与教法

1.组织方法：

主要以四列横队和四路纵队、分4小组、2大组、2人一小组等为单位进行练习与学习。

2.教学方法：

A．模仿法：学生自由发挥，想象模仿篮球明星的投篮动作。

B．讲解、示范法：正确的做出原地双手胸前投篮——以右手为例的完整与分解过程的步骤，使学生直观上有认识。

C．尝试法：让学生在课中直接进行各种方式的循环练习，个难度递增式的辅助练习，进行尝试与亲身体验，在实践中听指挥合作学习。

D．游戏法：通过游戏比赛活跃课堂气氛，增强学生的竞争意识，巩固提高所学的技术动作等。

教学内容

1、复习篮球运球技术

2、学习双手胸前投篮技术

认知目标：通过学习篮球双手胸前投篮技术，使学生建立正确的技术动作概念。

技能目标: 通过自主实践练习，使65%的学生初步掌篮球双手胸投篮技术，发展学生上肢力量及灵敏、协调等身体素质。

情感目标：通过学习，培养学生积极参与，认真思考的态度和积极探索、团结一致的精神。

教学目标

重难点

重点：投篮时的手型和动作（蹬地。伸臂、翻腕、拨指）

难点：双手均衡用力

教学内容

教师活动

学生活动

组织示意图

次数

时间

3分钟

课序过程

开

始

部

分

一课堂常规

1、体育委员整队

2、师生问好 3、宣布课内容及要求

4、检查、整理服装

5、安全知识教育 6、安排见习生

1、队伍整齐安静。

2、精神饱满 3、认真听讲

队列如图

xxxxxxxx xxxxxxxx oooooooo oooooooo ▲

要求：快、静、齐

准

备

部

分

1绕操场慢跑一圈

2徒手操

(1扩胸运动

(2)振臂运动

(3)膝关节运动 (4)跳跃运动 (5)全身运动

(6)活动手腕、踝

教师用口令带领学生进行热身活动

1队伍绕操场场慢跑一圈

2学生认真完成徒手操

1.学生成一路队进行慢跑

。 2.学生成四列横队体操队形

站立。 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 每节4*8拍

基

本

部

分

一、复习篮球运球技术

通过游戏的形式进行复习

游戏名称：《运球接力》

。 二、学习篮球双手胸前投篮技术 1、双手胸前传球

动作要领：持球时五指自然张开，双手拇指相对成八字，持球于胸前，俩肘自然下垂，俩脚左右或前后开立，俩膝微屈。投篮时，俩脚蹬地，上肢随着脚蹬地向前上方伸展，双手用力要均匀，手腕内翻指拨球，身体随球自然前倾。

1讲解游戏方法：画俩条相距10米的横线，每相距1.5米放置一个标志碗，将学生分为相等的四队，

发令后排头运球绕过标志碗到对面抱球返回到本队队尾，通过上下、左右等方式将球传到排头，依次进行。最后以先传完球的一队为胜.。

2示范投篮技术

3组织学生练习

1认真听讲

2积极参与

3热情高涨

1认真听讲解

2下肢用力顺序练习

3上肢投篮模仿练习

4上下肢协同练习

5协助投篮压腕练习

6原地投篮练习

8纠正易犯错误

1讲解队形

一0 0 0 0 0 0 0 组

0 0 0 0 0 0 0

▲

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：认真思考

2徒手练习队形同上

3分组练习

0000←-→0000 0000←-→0000 0000←-→0000 0000←-→0000 要求：注意动作的用力顺序，保持身体的协调和手型的正确。

6分钟

10分钟

10分钟

6分钟

5分钟

结

束

部

分

一整理放松

二教师小结

1、集合整队

2、放松练习

（1）拍打放松练习 （2）肩部放松练习 3、课堂小结 4、师生再见

5、归还器材

1、随教师做放松活动，充分放松身体、愉悦身心 2、归还器材

1放松练习体操队形

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

要求：队形整齐

轻松愉快

2*8拍每节