4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学视频（文字实录）

教师备课教案

体育与健康课教学设计

一、指导思想： 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质。

二、教学对象：水平二（四年级）

三﹑学情分析：

根据四年级的学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，并逐渐成熟的特点，因此该年龄段的学生活泼好动，有很强的模仿能力，学习热情高，但缺乏正确的锻炼方法，需要教师积极正确的指引其参与学习。随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

四﹑教材选择与分析：

1、

教材的选择：直线运球

2、教材的分析：篮球直线运球，是篮球单元的第五课时。运球是水平二篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等，在学生参与活动的过程中逐步突破控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调，让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

3、重点：

掌握正确的直线运球方法

4、难点：跑动与运球的协调配合

五﹑教学目标： 1、认识目标：建立直线运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：掌握直线运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等

身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精

神。

六﹑场地器材：

篮球场1块、篮球41、标志杆4根、音响一套、口哨

七、教学过程和教学策略：

1、教学策略：采用分组轮换式分的组织形式，及用示范讲解法、诱导法、分解法、语言提示法的教学方法和以图示法为教学手段，从而体现循序渐进的教学原则。

1

教师备课教案

2、教学过程：课堂常规――准备热身活动――运球技能教学――学生进行动作练习――巡查纠错再练习――小结

八、安全措施：

1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，以防学生发生不必要的安全事故。

2、在练习过程中，及时制止及纠正不安全的动作，特别是在练习的时候与他人的相撞。

九、预计练习密度与预计平均心率：

预计练习密度：75％

预计平均心率：120-130次/分钟

2

教师备课教案

单

元

教

学

计

划

1、认识目标：建立直线运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：掌握直线运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精

神。

教

学

目

标

课次

教学内容与要求

1、球感练习，球操

2、原地运球：高、低运球及相互换手运球

主要教法与措施

1、教师讲解示范，巡查指导。

2、球感练习，球操。

3、原地运球高低运球。

4、左右手交替运球

5、教师及时评价，激发学生练习热情。

1、教师讲解，示范。

2、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕篮球失控，培养学生自信。

3、小组展示，同学评价，教师点评。

1、教师讲解示范，学生模仿思考。

2、多种信号指挥练习。

3、音乐节凑指挥练习。

重难点

教学重点：运球中的协调用力和控球能力。

教学难点：手指拨球和手腕的柔和。

教学重点：运球中拍球的部位及方向。

教学难点：控制球的落点。

教学重点：掌握正确的直线运球方法

教学难点：跑动与运球的协调配合

1

1、球感练习

2、高低姿运球，换手运2 球，直线行进间运球

1、行进间直线运球

3 2、直线运球比赛

3

教师备课教案

体

育

课

时

计

划

教材教学重点：掌握正确的直线运球方法

重难教学难点：跑动与运球的协调配合

点

本课重点领域

运动参与

运动技能

身体素质

心理适应

√

√

√

课时：2

年级：

四年级

人数：

40 人

授课教师：罗天玉

本课教材

篮球单元第5次课

内容

1、认识目标：建立直线运球动作概念，明确学习的目的性。

本课2、技能目标：掌握直线运球技术动作和对球的控制教学与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

目标

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

流程

开

始

部

分

准

备

部

分

教学内容与要求

一课堂常规

1、集合整队，清点人数。

2、师生问好。

3、安排见习生。

4、讲解安全注意事项

一、篮球操（音乐）

1、手指拨球

2、两手滚球

3、抛接球

4、体转运动

5、弓步压腿

6、踝关节运动

二、运球（音乐）

1、高运球

2、低运球

3、左右手交替运球

4

教与学方法、措施

时预计问题与处理方法

组织形式

场地布置

间

3分钟

11分钟

预计问题：刚开始上

课，注意力不够集中。

处理方法：教师通过

口令吸引学生的注意

力。

预计问题：学生跟不

上老师的节凑；绕球

时容易掉球。

处理方法：老师可以

放慢节凑；鼓励学生

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图一

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××××××

××××××

××××××

★

图二

教师备课教案

基

本

部

分

一、报数运球跑（音乐）

1、教师讲解示范

2、教师巡回指导

3、易犯错误和纠正方法

4、学生展示

二、直线运球接力赛（音乐）

1、教师讲解示范

2、教师巡回指导

3、易犯错误和纠正方法

4、学生展示

三、你追我赶

1、教师讲解示范

2、教师巡回指导

3、易犯错误和纠正方法

5

20分钟

掉球没有关系捡起来

继续。

预计问题：学生在运

球过程中手不能控制

好球。

处理方法：减慢运球

速度。

预计问题：运球时拍

的力量过大而不是按

压，上下肢配合不协

调，控制球的能力差。

处理方法：重复讲解

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

★

图三

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

图四

× ×

× ×

教师备课教案

结

束

部

分

一、放松活动（音乐）

1、柔韧拉伸

2、按摩

二、师生再见，安排学生收还器材

6分钟

拍球的动作要领，多

让学生练习

预计问题：在游戏过

程中容易发生碰撞。

处理方法：把学生的

间隔距离调整宽一点

。

预计问题：学生的心

情难以平复。

处理方法：通过音乐

和放松运动来调节。

×

× × ×

图五

××××××

××××××

××××××

××××××

★

图六

6

教师备课教案

场地器材

音箱、篮球场一块、41个篮球、标志盘若干、口哨

负荷预计

平均心率

练习密度

强度指数

120~130次／分

75% 1.4~1.6 课后

小结

7