3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt专用说课稿内容

《发展前滚翻能力的练习与游戏》教案

年级：三年级

授课人：商世杰

教材

1.技巧：前滚翻

2.游戏：“

丛林大冒险”

1.

知识与技能：初步学习前滚翻技术，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过学习教

学

目

标

70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。

2.

过程与方法：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.

3.情感态度与价值观：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

教学

教学

过程

内容

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习次数

一、常规

准

二、游戏

“找朋友”

备

部

分

10 分

钟

三、韵律操

“让我们荡

起双桨”

一、

1、体育委员整队，报告

人数。

2、师生相互问好，老师2分宣布本课主要内容和任务。

钟

3、检查学生着装及是否

携带硬物。

二、

1、教师讲解游戏规则。

4分2、组织学生游戏

钟

3分

钟

三、

1、师生同做韵律操“让我

们荡起双桨”

2分钟

2、教师及时语言提示

一、组织形式：

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：注意力集中，集合快

静

齐。

二、

组织

× × ×

×

↑ ×

×

▲

×

×

×

×

×

×

×

要求：认真听老师讲解游戏规则，注意力集中。

三、

与教师同做韵律操

要求：姿态优美，动作幅度大。

3-5次

1次

基

本

部

分

25

分

钟

一：前滚翻

口诀：“一蹲、二撑、三低头、前移蹬地滚成球。”

重点：团身滚动。

难点：团身紧，滚动圆滑。

一、前滚翻

1、通过提问，引出主教材。

2、教师完整动作示范讲解动作要领，强调重难点。

3、教师请一名同学做示

范并讲解保护与帮助的方

法。强调练习过程中注意安

一、组织：

□

□ □ □ □

□

□

□

□

□

□

▲

□

要求：

1、认真听讲、观看并积极回答教师提出的问题和自己观察的结果。

2、借助同伴的保护帮助，认真练习，体

若干次

保护与帮助：

保护者单腿跪立于练习者的前侧方，当练习者前滚时，一手托其肩部随着换托背部，另一手托大腿后部。

二、巩固与提高

三、游戏

全。

4、

分组练习，一名同学做，另一名同学保护与帮助，教师巡回指导，纠正错误动作。

5、运用小道具，解决团身不紧，腿分开的问题。

6、请学生来做示范展示，请其他同学点评，教师点评，纠正错误动作，继续练习。

二、

1、针对掌握较好的同学，诱导学生尝试提高难度做连续两次前滚翻练习。对于完成不好的同学，设置“加油站”

辅助练习

2、做好安全督促和评价

三、讲解游戏规则，组织学生进行游戏

把学生分成人数相等的“丛林大冒2队，分别成一路纵队站于险”

起跑线后，游戏开始后：

第一项：“过草地”爬过垫子；

第二项：“绕过小山”绕过三个垫子组成的障碍物；

第三项“跨过小河”跨过3块垫子，冲刺快速返回，与下一名同学击掌，依次进行，

第四项，用小沙包投进标会动作。

3、.学生在技巧练习中要注意动作要领和人身安全。

4、积极的自我展示

15分

钟

二、

1、 自我评价，安全有

选择地练习有难度

前滚翻动作练习。

2、 认真练习，注意安

全。

2分

组织：

钟

□ □

□ □

□ □

∧ ∧

∧ ∧

∧ ∧

□ □

х х

8分х х

钟

х х

х х

х х

2次

志靶，冲刺快速返回，与下一名同学击掌，依次进行，完成最快的小组为获得胜利。

要求：

激情参与

愉快游戏

团结合作

获取胜利

结

束

部

分

5 分

钟

实

施

情

况

记

载

一、放松活动

二、小结

一、

1、教师播放音乐，学生听音

乐跟随老师一起做放松运动

班级

日期

一、组织形式：

×××××××

4分〇〇〇〇〇〇〇

钟

▲

2、总结评价，布置作业。

1

要求：学生积极做放松3、宣布下课，组织学生次

练习。

送还器材。

1分钟

预计

练习

平均

负荷

密度40 %心率135 次/分

场

小垫子18块、小沙包2个，

地

投掷靶2个，音箱一台。

器

材