4.花儿朵朵教案范文

第

4课

花儿朵朵

一、教学内容：冀教版《美术》一年级上册第10、11页

二、教学目标：

1. 观察、了解花的结构和外形特征并能表现花朵。

2. 能够识别至少十种常用颜色。

3. 初步形成集体意识。

三、教学重点：引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。

四、教学难点：通过对花的结构与形态的了解，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。

五、教具准备：多媒体图片、水彩笔油画棒等常用绘画工具。

六、教学流程

教学环节

一、

情境创设

1、谈话导入

活动的组织与实施

一、

情境创设

1、谈话导入：提问学生现在是设计意图

备注

什么季节？（初夏）春天是万物谈话和图片导2、展示花儿的图复苏的季节，初夏是万物生长最让学生对花片，给学生欣赏

茂盛的时候，我们校园里的花儿入，3、小组讨论分析现在也是开的最茂盛的时候，我朵有直观了解，花朵

们校园里有哪些花？

激发学生对花

2、欣赏花卉，激起学生对花4、导入课题

朵的兴趣。

卉的兴趣，感知花朵独有的形式

美、规律。引导学生从花的整体形状，花瓣形状，色彩，生长规

律等方面去认真观察。

3、讨论、分析花朵的生长规

律。教师示范分析一幅作品。然

后引导学生分析观察。小组报告二、探究与体验

分析的情况

二、探究与体验

欣赏学生作品，教

教师边示使学生了解花范荷花边讲请学生欣赏带有花的装饰图形朵的结构和外解，讲解在画师引领学生分析1、的茶杯、鞋子、戒指等生活日常花的过程中的作品。

形特征，尽可能用品，讲解花的图案在生活中的注意点：要注

运用，增进学生画花的兴趣。

用简单易操作意线条的表现

2、教师对花的形状进行分析，使学生了解花的结构。花主囊、雌蕊、雄蕊、柱头。

的花朵为例，从力，线条要流畅；花要有层要包括花瓣、花托、花丝、花粉而使学生能够次，要错落有致，要做到花画出多种花朵。

3、学生欣赏大师作品，了解的多种不同时世界上知名的画家是如何来画花的。

欣赏凡高的作品《向日葵》，

潘天寿的作品《菊花》，既要了解了西方的美术作品，也要了解中国古代的绘画作品。

期的表现，可以画一些花骨朵儿，也可以画一些盛开的花。

师生共感受花朵同评议作业，带来的美丽，增表扬优秀学生强学生自信心作业，同时指与成就感。

1、作业布置：用铅笔把花的底稿画出来用勾线笔勾线

2、作业要求：构图完整、线条流畅

总结

出存在的不足。从画面的构图，色彩搭配，图形搭配，主体及衬景的选择。

4、画花的方法（主要是两种：

一种是对花进行近距离的描绘；另一中是对大片的花进行大场面的描绘。）

三、实践与应用

学生创作，教师辅导

总结本课内容

三、实践与应用

师评，生评作品。拓展花儿

七、板书设计

板书：整体形状、花瓣形状、生长规律色彩搭配。