唱 小奶牛获奖说课稿

小奶牛

【教材分析】

朝鲜儿歌《小奶牛》，运用传统的载歌载舞的三拍子节拍，地方民族风格浓郁，歌曲以活泼的节奏生动的表现了“小奶牛”活泼可爱的形象。歌曲的曲调为方整的四句一段结构，每句由四小节组成，大调式。歌曲采用拟人化的手法，赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时也给孩子们一个简单的而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。

【教学目标】

1、学生能用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲《小奶牛》

2、学生能感知歌曲三拍子的韵律特点，并能用巴乌吹奏歌曲

3、学生能在听听、唱唱、奏奏、演演等音乐活动中学会唱好歌曲《小奶牛》

【教学重点】

学生能用自然明亮的声音演唱歌曲《小奶牛》

【教学难点】

学生能用小乐器为歌曲做简单的伴奏并能用巴乌吹奏歌曲，感知歌曲三拍子的韵律

【教学过程】

一、组织教学

1、师生问好

2、复习吹奏歌曲《大长今》

说明：

复习练习吹奏巴乌《大长今》，既练习了手指法又为后面学习朝鲜歌

曲做准备。

二、新授

（一）熟悉旋律

1、导入：大家都知道这首歌曲是《大长今》的主题曲，那你们知道大长今是来自什么地方的吗？今天我们就随着大长今去她的家乡农场看一看，里面养了一种什么小动物呢？请你来听一听它是谁？这是一只怎么样的小奶牛呢？

2、师：接着让我们再来听一听，这是一首几几拍的歌曲？它的情绪又是怎么样的呢？ 3、跟着音乐，用打击乐器为歌曲伴奏

4、跟着音乐律动

（二）学习旋律

1、师：这就是我们今天要学的朝鲜儿童歌曲，它的名字就叫做《小奶牛》，让我们跟着小奶牛来学一学这首使它快乐的歌曲

2、讲解歌谱

3、吹奏巴乌，熟悉谱子

说明：

说明：

通过听一听、拍一拍、动一动让学生感受歌曲三拍子的强弱规律并

熟悉歌曲的旋律，也为后面综合表演做准备。

通过用巴乌来学习歌曲的旋律，能使学生更快的熟悉旋律，

为之后学唱歌曲做准备。

（三）学唱歌词

1、生跟着钢琴演唱歌曲

2、讲解歌曲

3、完整演唱歌曲

4、分男女生演唱

说明：

从学生的本体出发，创造机会让学生参与音乐实践，提出建议

使学生掌握歌曲处理的一些方法

三、综合表演

师：让我们小组讨论分配一下谁吹巴乌，谁打击小乐器，和小奶牛一起唱起来，跳起来吧

四、拓展

师：你们表演得真棒，小奶牛蹦蹦跳跳锻炼身体为了给我们喝上最新鲜的牛奶，我们要感激她的奉献，今天蔡老师也为大家带来一只乐于奉献的小动物，那就是“萤火虫”请听伊能静和乌达木在达人秀上所演唱的歌曲《萤火虫》，希望我们小朋友都能像小奶牛和萤火虫一样有奉献的精神。