拥军花鼓教学设计思路｜教案在线预览

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精品教学设计班级科目教学目标五年二班教师课题徐秋菊课时《》1课时音乐通过对民乐合奏《对花》的欣赏，体验器乐演奏的独特魅力和丰富的变现力。培养学生用热烈、欢快的情绪演唱《拥军花鼓》，学会用陕北秧歌和锣鼓表现歌曲感受黄土高坡的人文环境和地域文化特点重难点感受黄土高坡的人文环境和地域文化特点教学教学准备教

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所属课文：拥军花鼓

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2018-04-26 16:19:00

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学校：辽阳石油化纤公司第四小学

拥军花鼓教学设计思路

未知

2018-04-26 16:19:00

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关键词：拥军花鼓教学设计思路

正文

精品教学设计

班级

科目

教学

目标

五年二班

教师

课题

徐秋菊

课时

《》

1课时

音乐

通过对民乐合奏《对花》的欣赏，体验器乐演奏的独特魅力和丰富的变现力。

培养学生用热烈、欢快的情绪演唱《拥军花鼓》，学会用陕北秧歌和锣鼓表现歌曲

感受黄土高坡的人文环境和地域文化特点

重难点

感受黄土高坡的人文环境和地域文化特点

教学

准备

教

学

过

程

打击乐器、电子琴、歌篇、课件

教学

方法

表演法

一、组织教学：师生问好

二、导入新课：介绍并深入了解陕北的民歌及其他民间艺术

三、新授课：

1.播放范唱：听范唱，感受歌曲的音乐风格和情绪，

按节奏读歌词。

2.出示歌词

3.再次播放歌曲，让学生随音乐轻声哼唱, 4.弹琴齐唱，个别地方重点指导

5.按课本中的节奏，用锣鼓伴奏（或边拍手边说锣鼓词）

6.指导学生跳陕北秧歌

7.听听《对花》，听辨乐器，

8.讲解各地《对花》这同一题材不同表演形式的内容和特点

9说说这节课的收获，随音乐走出教室

教

学

过

程

板

书

设

计

《拥军花鼓》

教

学

反

思

班级

科目

三年二班

音乐

教师

课题

徐秋菊

《鄂伦春小唱》

我认为，在实施教学的过程中，做好反思记录是必不可少的。一堂成功的课，往往给人以自然、和谐、舒服的享受。每一位教师在教材处理、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。

总之，要有自己的观点，有多方面证据的支持。反思记录写好后，不能束之高阁，而要就自己的反思内容和看法与同事或研究者进行交流与探讨。这样可更好地洞察自己非常熟悉且习以为常的教学实践，揭示自己在实际教学生活中所应采用的而非应该尊崇的教学假定和教育理念，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。

关于本教案的常见问题

Q：拥军花鼓教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拥军花鼓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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