看星星优质课教学设计｜教案在线预览

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音乐综合课《看星星》教学目标：1、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的情感，培养学生独特的艺术想像力。2、学习演唱歌曲，能用自然而欢快的声音演唱歌曲。能用歌声准确表达出休止符和二分音符的不同。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：能用自然而欢快的歌声演唱歌曲，能选择适合的节

资料类型：教学教案文档

所属课文：看星星

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2018-05-09 20:04:00

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学校：重庆市南岸区弹子石小学校

看星星优质课教学设计

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关键词：看星星优质课教学设计

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音乐综合课《看星星》

教学目标：1、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的

情感，培养学生独特的艺术想像力。

2、学习演唱歌曲，能用自然而欢快的声音演唱歌曲。能用歌声准确表达出

休止符和二分音符的不同。

3、能用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：能用自然而欢快的歌声演唱歌曲，能选择适合的节奏型为歌曲伴奏。

教学难点：能用歌声准确表达出休止符和二分音符节奏。

教学准备：钢琴、碰铃

教学时间：1课时

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、播放课件，谈话：孩子们，晴朗的夜空中那闪闪发光的是什么？

生略。

2、师：咱们一起在歌声中去数星星吧。

板书课题。

二、学习歌曲。

1、教师范唱歌曲，提问：请你在歌声中去发现，小星星是什么样子的？

生：用做口型的方式学唱歌曲，初步熟悉歌曲，并回答。

2、教师范唱歌曲，提问：小朋友看到小星星时的心情是怎么的？

生：用做口型的方式再次学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并回答。

3、提问：请你带着欢快的心情和我一起朗读歌词。

生：朗读歌词。

4、提问：这四个字里，哪些字后面是休止节奏，哪些字是二分节奏。请你用不同的色彩表示出来。

生：用说悄悄话的方式学唱歌曲，并回答。

5、再次演唱，提问：休止节奏用握拳表示，二分节奏打开表示。

生：演唱，用手式表示节奏。

6、提问：这四个字里，哪些音比较高，哪些音低，用不同方向的箭头来表示。

生：用说悄悄话的方式学唱歌曲，并回答。

7、再次演唱，提问：演唱，用手式表现歌曲。

生：演唱歌曲，用手式表现歌曲。

三、为歌曲伴奏。

师：出示节奏型，听一听，老师用了哪个节奏型为歌曲伴奏。

生：演唱，聆听，回答。

师：讲解碰铃的演奏方法。

生：请学生为歌曲伴奏，其他学生演唱歌曲。

四、结束。

孩子们，神秘的太空中还有无数美丽的星星等待你们去探索，好好学习吧，说不定你们就是未来的航天员。

关于本教案的常见问题

Q：看星星优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看星星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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