数莲花全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

数莲花教学设计一、学生情况分析：从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课堂中进行多媒体教学，使学生全面发展。二、教材分析：本课思路“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基础”，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。三、教学目标：1、掌握四二拍，极其强弱规律（强弱）。2、对节奏的

资料类型：教学教案文档

所属课文：数莲花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

251

下载次数

更新时间

2018-04-20 20:10:00

来源学校

学校：广安市前锋区观塘镇三台小学校

数莲花全国优秀课堂实录

未知

2018-04-20 20:10:00

251

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数莲花全国优秀课堂实录

正文

数莲花

教学设计

一

、学生情况分析：

从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课堂中进行多媒体教学，使学生全面发展。

二、

教材分析：

本课思路“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基础”，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

三、教学目标：

1、掌握四二拍，极其强弱规律（强

弱）。

2、对节奏的把握：

后十六、前十六、大附点等

3、合作完成对歌曲的演唱。

四、教学重难点：

1、了解贵州童谣的音乐风格。

2、对各种节奏的熟悉与掌握。

五、教学过程：

六、课堂小结：

通过学习本课激发学生对少数民族的喜爱，对少数民族童谣的喜爱，以兴趣去发现更多风格的童谣。从而热爱祖国，团结各个民族。

’

关于本教案的常见问题

Q：数莲花全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数莲花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数莲花全国优秀课堂实录