唱 闪烁的小星教案评析

《闪烁的小星》

【教学内容】

1、玩玩 d r m 2、唱《闪烁的小星》

【教学目标】

情感态度与价值：学唱歌曲《闪烁的小星》，产生探索音乐奥秘的兴趣，并在和伙伴的合作中获得愉悦。

知识与技能：复习巩固d、r、m的唱名，基本唱准其音高；初步学习歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲欢快的情绪，熟悉歌曲的两段歌词，并能用明亮的声音演唱。

过程与方法：学会用聆听感受、师生互动等方法，在听、唱，演等多种音乐实践活动中，初步学唱歌曲《闪烁的小星》。

【育人立意】

通过玩玩do、re、mi的活动帮助学生复习巩固三个唱名的音高位置，激发学生演唱和运用唱名的兴趣，让学生尝试创编旋律，培养创新精神；初步学习歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲欢快的情绪，能想象小星星的形象并用动作表现出来，能正确演唱两段歌词。

【教材分析】

《闪烁的小星》是一首曲调流畅，轻快和富有意境的法国民歌。全曲音域不宽，只有六度，整曲只使用了四分音符与二分音符，1－8小节与结束句是完全重复的。旋律优美而平稳，形象地描绘了夜空中星星熠熠闪烁的景象，使孩子们身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。

【教学重点】

复习巩固d、r、m的唱名和音高，并能进行简单的旋律创编。

【教学难点】

能正确地演唱歌曲的两段歌词。

【教学准备】

教学课件

【教学过程】

一、组织教学

1、听音入室、律动

2、师生问好

二、基本练习

1、节奏练习（开火车）

导入：在这明媚的春光里，让我们一起去踏青旅游。旅客们请注意，绿领巾列车

马上就要开车啦！

2、发声练习

导入：火车开到大森林，小动物们叫得欢。

1 2

3 3 | 3

1 | 5

5 | 5 —

| 5 6

5 4 | 3

1 | 2

2 | 2 —

|

小黄

狗在

门

口

汪

汪

汪，

小花

猫在

屋

里

喵

喵

喵，

1 2

3 3 | 3

1 | 6

6 | 6 —

| 5 6

5 4 | 3

1 | 2

2 | 1 —

‖

小山

羊在

树

下

咩

咩

咩。

小青

蛙在

田

里

呱

呱

呱，

二、玩玩d、r、m 1、复习唱名d、r、m （1）导入：

师：火车开到蓝天下，这蓝蓝的天空中有什么呀？（学生自由回答至少四、五位）

（2）按顺序唱一唱d、r、m 师：现在就让我们乘上宇宙飞船，到天上去看一看，玩一玩吧。（媒体出示宇宙飞船）让我们按照从低到高的顺序唱一唱字母谱。

教学策略：通过创设情景“坐宇宙飞船”旅游，让学生在身临其境的氛围中，复习了d、r、m的唱名和音高，为后面的旋律创编做铺垫，同时激发了他们的学习兴趣和探索宇宙的好奇。

（3）变换顺序再唱一唱 （4）再次巩固音高 师：你们的歌声真美，瞧，白云姐姐也被吸引来啦，她们可都有自己名字，谁能尝试着来唱一唱？（媒体出示d、m）

2、旋律创编 （1）导入 （2）拍拍节奏 （3）边拍边唱字母谱 （4）创编旋律 师：送走了白云姐姐，我们又接收了一条人造卫星发来的密码。

师：我们用d、r、m三个字母谱也按照这个节奏给人造卫星发一条你们自己设计的密码吧，可以自己动脑筋，也可以和身边的小朋友一起合作。

（5）学生自由创编。

（6）学生交流

。（评价要点：创编正确，视唱音准）

教学策略：通过给人造卫星发密码的游戏，让学生能自如的运用已复习过的知识进行简单的旋律创编，而且带着一定的趣味性，即能激发孩子即兴的、综合的、以及灵活运用知识的能力。对创编正确的学生及时给予表扬，并请他带领同学拍

拍唱唱。

三、新授歌曲

(一) 学唱旋律

1、出示歌名

师：今天我们来学唱一首关于小星星的歌曲。

2、读歌名，（注意强调“闪烁”

这个词）

师：“闪烁”是什么意思呢？

3、感受旋律（律动）

(1) 创编闪烁的动作

师：谁能按照刚才我们拍过的节奏，用手来模仿闪烁的小星呢？

（2）学生模仿交流。

(3) 听音乐做动作

3、学唱旋律

（1）用lu模唱歌曲

师：天上的星星闪闪烁烁，天上的星星闪闪烁烁，让我们也像星星那样排成三排。下面我们和老师一起用lu数星星，大星星要唱得长一点，边数边想是按照什么顺序数的？

（2）师生接唱旋律 4、

师：这里的星星有的有名字，有的没有名字，请你们唱唱认识的星星，不认识的我来唱。

教学策略：结合前面已经复习巩固过的唱名d、r、m，在新授旋律时让学生唱唱，不但再一次巩固了这几个唱名，同时也培养了学生将学到的知识进行实际操作的能力。

(二) 学唱歌词

1、听内容 师：小星星还请宇航员叔叔给我们发来了一份E—mail，让我们一起来听听信上写了些什么？

2、出示歌词，轻声朗读歌词 师：对了，这是歌曲《闪烁的小星》的歌词。

3、跟音乐轻唱歌词

（纠正气口、2拍时值要唱足等问题。）

4、小组接唱游戏

5、完整演唱

四、教师总结

师：同学们，今天我们学唱了歌曲《闪烁的小星》，让我们努力学习本领，长大了到宇宙中去探索更多的奥秘。

五、听音离室

【教学流程图】

玩玩d、r、m

学习歌曲

熟悉旋律

用

lu哼

看看

创编旋导入

听听做学唱歌词

对唱字听内容

朗读歌轻声跟小组接完整演复习旧知

创作

感受体验

学习实践