但愿人长久教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体音乐学科四年级（下册）导学精要第一单元《古风新韵》（第4课时）设计教师使用教师＿＿＿＿使用时间＿＿＿学习目标：1、聆听古诗词乐曲《但愿人长久》，体会作品表现的意境。2、通过聆听《但愿人长久》，知道乐曲在乐句结束音运用上的特点，

资料类型：教学教案文档

所属课文：但愿人长久

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2018-05-11 16:37:00

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学校：重庆市沙坪坝区第一实验小学校

但愿人长久教案教学设计导入设计

未知

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关键词：但愿人长久教案教学设计导入设计

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沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体

音乐学科四年级（下册）导学精要

第

一单元《古风新韵》（第4课时

）

设计教师使用教师＿＿＿＿使用时间＿＿＿

学习目标：

1、聆听古诗词乐曲《但愿人长久》，体会作品表现的意境。

2、通过聆听《但愿人长久》，知道乐曲在乐句结束音运用上的特点，以及所表现的情景和情感。

学习重难点：

学习准备：钢琴、书、多媒体

学习过程：

一、知识链接

1、用师生、生生“对诗”的形式引入。

2、简单赏析苏轼的诗词《水调歌头》及创作背景，知道诗词所表达的意境。

二、自主探究

【学习内容】

1、欣赏《但愿人长久》，这首歌曲讲述了什么内容？

2、边听边想：

乐曲分为几部分？

从音乐中你仿佛能看到什么样的画面呢？

3、聆听歌曲《但愿人长久》，听出歌曲在乐句结束音的运用上的

特点。

【学生活动】

1、各抒己见，大胆说出自己的所听所想。

2、鼓励学生大胆思考。

【教师导学】

语言鼓励与引导，必要的讲解引领与示范。

三、合作演练

【学习内容】

对比聆听邓丽君和王菲的演唱版本，比较她们在演绎这首歌曲中的不同韵味。

【学生活动】

1、聆听，模仿。

2、各组按照合作要求开展活动。

创编建议：①讨论将动作与歌曲节奏相稳合。

②小组合作有序排练。

③遇到意见不统一时，听从组长建议。

④认真排练大胆表演。

【教师导学】

1、给学生时间参加到排练中。

2、指导学生小组合作讨论和练习。

四、精彩时分

关于本教案的常见问题

Q：但愿人长久教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《但愿人长久》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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