资料摘要
阿里郎一．教学目标1.能用圆润自然的声音深情的演唱歌曲《阿里郎》2.能了解朝鲜族民歌的特点，产生热爱民族音乐的情感。二．教学重难点一字多音和换气三．教具多媒体和钢琴四．教学过程1.导入师：提问，我国都有哪些民族？生：答师：今天我们一起来认识我国的朝鲜族（播放多媒体）介绍朝鲜族的地理位置和基本的风土人
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阿里郎名师教学设计1
未知
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关键词：阿里郎名师教学设计1
正文
阿里郎
一．教学目标
1.
能用圆润自然的声音深情的演唱歌曲《阿里郎》
2.
能了解朝鲜族民歌的特点，产生热爱民族音乐的情感。
二．教学重难点
一字多音和换气
三．教具
多媒体和钢琴
四．教学过程
1.
导入
师：提问，我国都有哪些民族？
生：答
师：今天我们一起来认识我国的朝鲜族（播放多媒体）介绍朝鲜族的地理位置和基本的风土人情。
2.
听音乐《阿里郎》引出课题。
（1）介绍阿里郎的故事
3.
学唱歌曲
（1）听录音
师：提问歌曲的情绪和速度是怎样的
（2）师范唱
师：请同学们注意老师换气的地方，并随着音乐轻轻摇晃身体
（3）学唱歌谱
师弹生唱，强调换气的地方，没两小节换气一次
（4）学唱歌词
（5）纠错，一字多音的训练
（6）分组和个别演唱
（7）完整的用圆滑优美的声音演唱歌曲
五．课堂小节
孩子们，今天我们学习了歌曲《阿里郎》，大家唱得非常动听，也希望大家以后能更加热爱民族音乐，期待我们下次课再见！
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