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《快乐小舞曲》教学设计教学目标学会歌曲《快乐小舞曲》，能背唱歌曲曲谱。能随音乐进行简单的集体舞，动作整齐有韵律感。教学重、难背唱歌曲曲谱。能进行简单地集体舞表演。教材分析《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相
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集体舞 快乐小舞曲课堂实录
未知
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关键词：集体舞 快乐小舞曲课堂实录
正文
《快乐小舞曲》教学设计
教学目标
学会歌曲《快乐小舞曲》
，能背唱歌曲曲谱。
能随音乐进行简单的集体舞，动作整齐有韵律感。
教学重、难
背唱歌曲曲谱。
能进行简单地集体舞表演。
教材分析
《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。
旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相
同，二、四乐句只有一音之差，这一音之差往往成为教学中的难点，教师要提
醒学生不要混淆。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教
唱时可用节奏朗读法多练习读歌词，
再配合琴声读，
练习熟练后再演唱。
歌曲
适合进行简单的集体舞表演，教师可根据学生情况自编动作进行教学。
教学过程
一份供任课教师参考的完整教案
一、导入
欣赏《快乐小舞曲》集体舞视频。
教师：小朋友们的舞蹈好看吗？今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞
蹈。
二、
《快乐小舞曲》歌曲学习
教师：我们再来听一听这个舞蹈的音乐，听听歌曲中唱了什么？
学生听音乐并说出歌曲的歌词。
教师总结并出示歌曲谱例。
教师分句节奏法带学生读歌词。
学生分句学习读歌词。
多次练习后，教师弹奏旋律，学生跟琴完整读歌词。
教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读。
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关于本教案的常见问题
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