4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案｜教案在线预览

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双手胸前传接球恩城中心小学吴文华教材分析: 本节课教学内容选自义务教育课程标准《体育与健康》教材中的基本技术：篮球的原地双手胸前传接球。篮球是小学生喜爱的体育运动项目之一，经常参加篮球运动，可以使人体的灵敏性、力量、柔软性、协调性等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进小学生身体动

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-23 14:09:00

来源学校

学校：恩平市恩城街道办事处中心小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案

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2018-04-23 14:09:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀公开课教案

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双手胸前传接球

恩城中心小学吴文华

教材分析: 本节课教学内容选自义务教育课程标准《体育与健康》教材中的基本技术：篮球的原地双手胸前传接球。篮球是小学生喜爱的体育运动项目之一，经常参加篮球运动，可以使人体的灵敏性、力量、柔软性、协调性等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进小学生身体动作准确性、灵活性、协调性、以及动作能力的发展，而且使小学生感受到篮球当中的乐趣，同时也能学到一些篮球的知识和技能，从而培养小学生对篮球运动的学习兴趣。

学情分析：

本教材的对象是四年级（水平二）的学生，这一年龄阶段的学生性格活泼、好动、表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感，有着较强的模仿能力，学习的积极性比较好。教学目标

1、通过本节课初步学习，让85%以上的学生学会模仿和掌握双手胸前传接球的基本动作。

2、通过本节课的学习和实践，培养学生的模仿能力和发展学生的灵敏性、力量、灵活性、协调性等

。

3、通过本节课的分组练习和游戏比赛，培养学生在班集体中的团队合作能力和竞赛意识。教学重点、难点

重点：正确的手型、传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球、接球后引缓冲。

难点：上下肢协调用力、传球的力量和速度。

教法和学法：

根据本节课教学内容和学生情况，教师在课堂中为学生创设了篮球原地双手传接球的学习情境，引发学生的学习兴趣。本节课教师采用讲解示范法、分解练习法、完整练习法、集中——分散——再集中练习法、预防和纠正错误法、小组分组练习法、重复练习法、游戏比赛法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、分解练习法、完整练习法、重复练习法、小组分组练习法、游戏比赛法、自我评价法。

教具：

课件、篮球

教学过程：

一、开始部分

1.体育委员整队,报告上课人数。 2.师生问好,考勤。 3.宣布本课内容。 4.引导学生做准备活动。

二、基本部分

1、教师讲解示范技术动作 2、集体无球徒手练习

3、两人一组面对面有球练习 4、学生展示

5、分组练习

6、学生展示

7、游戏

三、

结束部分

1、放松运动

2、教师总结

3、师生再见，归还器材

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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