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第二课时：小袋鼠教学内容：一、聆听管弦乐曲《鸟店》。二、歌曲表演《小袋鼠》。教学过程：一、聆听管弦乐曲《鸟店》。1、初听前教师不要讲解，让学生产生的第一印象是听来的。提示：音乐描写了什么时间？你仿佛看到了什么？ 2、教师启发学生注意在音乐中听到了什么动物的叫声？听到后举手表示，然后复听音乐。3、复
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《小袋鼠》名师教学设计2
未知
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关键词：《小袋鼠》名师教学设计2
正文
第二课时：小袋鼠
教学内容：
一、聆听管弦乐曲《鸟店》。
二、歌曲表演《小袋鼠》。
教学过程：
一、聆听管弦乐曲《鸟店》。
1、初听前教师不要讲解，让学生产生的第一印象是听来的。
提示：音乐描写了什么时间？你仿佛看到了什么？
2、教师启发学生注意在音乐中听到了什么动物的叫声？听到后举手表示，然后复听音乐。
3、复听后让学生分组编创音乐的结尾。
提示：傍晚的鸟儿们怎样了？
4、分组表演给大家听，选一组结尾。再听音乐，把自己的结尾与音乐连接起来。 二、学唱歌曲《小袋鼠》。
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师可示范，用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
3、演唱时提示学生第一乐句和第二乐句不要唱错。“装满了”的“了”读liao 。
4、学会歌曲后，学生可自编动作表演，教师鼓励学生创新和求异的意识。
三、小结，下课
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关于本教案的常见问题
Q：《小袋鼠》名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《小袋鼠》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。