《时间像小马车》优质课一等奖.pdf

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关键词：《时间像小马车》优质课一等奖

教学设计

教学内容：小学音乐二年级《时间像小马车》

教学目标：①培养学生珍惜时间的情操，懂得时间的珍贵性。

②掌握歌曲节奏，有感情的演唱歌曲。

③在聆听、表演、模唱的音乐实践活动中提高音乐学习的兴趣。

教学方法: 本堂课我使用的教学方法是:演示法、奥尔夫教学法、歌曲教学法、歌曲情感处理和游戏教学法。

学法: 本堂课我以“歌曲节奏”为主线，紧紧围绕教学目标，结合重难点，引导学生用欣赏、感受、表演与合作的方式去学习，让学生去感知歌曲、演唱歌曲和表现歌曲。

教学过程：

一、导入:我会结合本课课题进行音乐活动，以音乐活动的方式进行导入，活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

二、新授

①用演示法，通过播放音频的方式，让他们对歌曲有旋律记忆，从而更好的进行歌曲教学。

②用奥尔夫教学法组织同学们进行2∕4拍的节奏练习。

③让同学们带着节奏朗读歌词。

④带着同学们跟老师的钢琴用A音模唱旋律，提高音准。

⑤让同学们自行把歌词带入到旋律中，跟着老师的钢琴先小声歌唱在放声歌唱。更好的掌握歌曲，学习歌曲。

⑥教师自弹自唱，使同学们感受歌曲情感。

⑦教师带着同学们对歌曲进行情感处理，逐句学习，更好的掌握歌曲。

三、律动教学，巩固歌曲。

带着同学们进行歌曲游戏，保持他们的音乐学习积极性，更好的实现教学目标，在玩中学，在学中玩。

四、总结

贯彻歌曲主题―培养学生珍惜时间的情操，懂得时间的珍贵性。

《时间像小马车》优质课一等奖