9.瓶子巧变化第二课时教学实录

课题：瓶子巧变化

课时：一课时

课前准备：形态各异的瓶子、彩纸、毛线、剪刀、胶水、双面胶、彩泥等材料。

一、教学教材分析

在日常生活中我们会见到或用到各种各样的瓶子，它的形状、材质和色彩各不相同，而且都有着不同的用途，从不同的角度观察这些瓶子，加上合理的想象，适当的添加装饰就会换成另一个有趣的形象。盛装各种酒类的玻璃瓶形状各异，饮料瓶的色彩鲜艳，这些高高低低、大小不一的瓶子都可以成为我们创作的源泉。生活中的很多看似无用的东西经过自己的巧手会变成一件有趣的艺术品。

二、教学目标

知识与技能：通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。

过程与方法：能够通过多角度的观察和想象，做出有特色的作品。

情感态度与价值观：愿意发现身边物品所隐含的审美价值，并能通过想象和制作使之实现。

三、教学重难点

教学重点：掌握瓶子巧装饰的多种方法，提高学生立体塑造能力。

教学难点：巧装饰就要突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想、巧妙的构思，做一个有特色的装饰瓶。

四、教学过程

1、视频导入

老师这有一个废旧的酸奶瓶，扔了感觉可惜。看老师是如何把它变废为美的。（播放视频）ppt 师：老师把它变成了什么呀？（拿出实物）

师：老师把废旧的瓶子通过巧妙的设计变化成了一头可爱的小奶牛。那你们的瓶子能不能设计啊？

师：今天我们就来学习瓶子巧变化（ppt－板书）

设计意图：以视频的方式做引入，可以让学生更直观的感受一个废旧的瓶子变废为美的设计过程。调动学生的学习的积极性。

2、新授

师：首先我们来做一个连线游戏，找出与瓶子相对应的图片。哪位同学来试一试？

师：你是怎么判断的？

师：总结出从不同角度观察瓶子，能联想到更多的形象。ppt 师：下面我们来欣赏几幅图片，看它们是怎么设计的。它们之间有什么相似的地方？板书（瓶子的特点，形状，颜色）ppt 师：那这个瓶子能不能设计成大炮呀？

师：那它是怎么制作的呀？

师：总结这个大炮是通过瓶子的形状和色彩设计的，那下幅图它又是运用瓶子的那些特点来设计的呢？

师：运用的什么制作方法？

师：那这幅图片是根据瓶子的什么特点，设计的？ppt 师：透明是瓶子的材质特点，所以它运用了材质。

3.学生作品欣赏

图片展示

师：根据所收集到的瓶子、材料，讨论可以创作出哪些独具特色的瓶子造型。指名学生介绍自己所收集到的瓶子的外型特征，并以此分析可联想到什么？

设计意图：用简单的连线游戏，调动学生对本课兴趣。以图片欣赏的形式让学生从中探索发现本课知识点，培养学生探索能力。多角度进行设计，拓展学生视野。

4.布置作业

师：我看大家都迫不及待想动手来，现在任务来了。

根据瓶子的特点，巧妙的利用手中的材料，设计属于自己的装饰品。

温馨提示：（1）用刀具注意安全 （2）注意保持教室地面整洁

（3）保持安静 5.学生制作教师巡视

鼓励同组学生齐动手、齐想象，相互协作共同完成作品。同时对色彩的搭 配进行辅导。让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，鼓励学生的奇思妙想。

6.展示评价

说出创作的构思和内容。表扬那些构思独特的装饰瓶作品。

五、板书 瓶子巧变化

瓶子的特点： 制作方法：

形状 色彩 材质

组合

切割