4.蜡染花布教学设计思路

冀教版小学美术三年级上册第四课蜡染花布

崇礼希望小学------程丽娟

【教学设计思想】：

1、《蜡染花布》是冀教版教材第五册的内容,其目的是让学生感受的初步了解蜡染工艺.能利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性制作出具有蜡染效果的作品.激发学生对民族文化艺术的热爱之情。

2、在教学过程中,我以一个小魔术引入,首先激发了学生的好奇心,并提出问题:“这件作品和我们平时见到的作品有什么不同？”,初步让学生对蜡笔画的特性有一个初步的认识.紧接着进入欣赏阶段,了解我国古老的纺织印染手工艺及精美的蜡染作品.这个时候,学生已经很喜欢这项技艺了,也很想自己亲手做一件精美的图画.进而进入绘画阶段,首先教师示范绘画过程,学生上讲台动手制作,让学生真正掌握画画的方法。

3、然后后是作品的展示环节,学生互评作品,提高了学生的鉴赏能力和语言的表达能力。

【媒体设计思路】：

1、通过幻灯片的演示播放，使同学们直观的了解到蜡染的制作工具，蜡染制作的过程。很自然的把学生的注意力吸引到课堂中来。

2、欣赏蜡染作品来激发学生的创作欲望，感受艺术表现的多样性。为学生创作做好铺垫。

3、开阔学生的视野，认识到艺术与生活的联系，艺术源于生活。

1

【教学过程】：

科目

作课程丽娟

人

教具及课件

油画棒

知识目标：感受和初步了解蜡染工艺。

教学

能力目标：让学生能够利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性，制作出具目标

有蜡染效果的作品。

情感目标：拓宽学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。

设计时能够做到形状和色教学

蜡染画的制作方法。

重点

教

学

难

点

教

学

过

美术

课

题

蜡染花布

课型

新授

多媒体课件、颜料、水粉笔、素描纸、彩的和谐统一，富有情趣。

教

学

程

序

与

策

略

（一）、魔术导入

同学们，你们喜欢看魔术表演吗？（喜欢）今天老师特意给同学们带来了一个小魔术表演，睁大你的双眼来一起见证奇迹是如何发生的。出示一张白纸，调色后涂在纸上，然后很快就变成一张装饰画。教师借机提问学生：为什么会出现白色的图案？让学生试着猜一猜白色的图案是用什么绘画材料画上去的，教师这时走到学生中让学生摸一摸，感受一下。白色图案是老师课前先用白色的油画棒画上去的，可为什么我在白纸上涂颜色而没有盖住白色图案呢？学生自由说从而引出：使用的颜2

程

色是水性颜料，水性颜料和油画棒不相溶，这种方法就是油水分离法，而老师的这个小魔术就是根据我国一项传统的印染工艺—蜡染学来的，这节课我们就一起来学习——蜡染花布这一课。（板书课题）

设计意图：以魔术引入，增强了学生的学习兴趣，初步感知蜡染花布的神奇。

（二）、新课学习

1、欣赏课件中的蜡染作品。设计意图：使学生从蜡染作品中体会到蜡染花布的美。

2、教师讲解蜡染制作工具及使用方法：

大家想不想知道，这种神奇的作品是用什么工具制作出来的？

依次介绍蜡块、蜡刀、布、染色颜料

3、分析蜡染画该怎么做

布可以用白色的素描纸代替 蜡块可用油画棒代替、染料可以用水彩来代替

4、和学生一起总结蜡染画的制作方法

①构思

②用油画棒在纸上画图案

③涂上较深的水性颜色

设计意图：通过讲解并让学生和老师共同总结制作方法，使学生明白蜡染花布的制作步骤

。

3

（三）、学生创作。

（1）主题：利用油画棒和水彩相结合的方法设计一块蜡染花布。

（2）注意：教师鼓励学生可以大胆地展开想象，画出心中新颖美观的花布；提倡随意性，但是得注意空间疏密匀称，线条要流畅，点面要有变化；用蜡笔（或油画棒）描绘出图案，再用水彩涂底色，并做到色彩之间的对比和统一。

（3）学生作业，教师指导。

设计意图：使学生通过制作充分掌握蜡染花布的制作要领，增强学生的动手创作能力。

（四）、在“蜡染坊”里展示作品

学生完成作品后，把自己的作品粘贴在蜡染坊里，学生评价作品，挑选出自己喜欢的作品，并说出为什么喜欢。

设计意图：在学生互相评价，展示中，进一步感受蜡染花布的美。

（五）、课外拓展

我们制作出了这么美的蜡染花布在生活中有什么用呢？

出示蜡染花布在生活中的应用图片（扇面、桌布、墙饰、衣服、挎包、鞋面、靠枕等）。

设计意图：开阔学生的视野，认识到艺术与生活的联系，艺术源于生活。

（六）、小结

蜡染是我国一项传统的民间印染工艺，既装扮了自己，也装扮了生

4

活。我们要把这项传统的制作工艺一直传承下去。在课下同学们可以根据今天学到的方法试着做出更多的蜡染作品来蜡染坊里展览。强调收拾工具，保持班级环境卫生。

设计意图：使学生感受祖国传统艺术的神奇与伟大，为自己的民族感到自豪。

作

利用油画棒和水彩的特性，采用“油水分离”的方法设计制作一块业

“蜡染”花布

设

板

书

设

计

①构思

②用蜡块或油画棒在纸上画图案

③用深色颜料来涂染背景

5 蜡染花布

【教学过程流程图】：

开始

魔术

神奇的画是怎么出现的

摸一摸

猜一猜

谈感受

小结：油水不相溶

课件

了解蜡染的传统工艺

交流讨论：蜡染画的制作方法

学生活动

作业展评

课外拓展

小结

6