资料摘要
做诚实的孩子教学目标: 情感与态度：明辨是非,做了错事勇于承认和改正。行为与习惯：学习自己和别人的优点和长处,并以此激励自己不断进步。知识与技能：知道诚实不说谎的重要性,善于学习别人的优点和长处。过程与方法：经历与同伴讨论、交流的过程,对问题发表自己的想法和看法。教学重难点初步分辨是非、不说谎,做诚
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- 2018-05-11 08:07:00
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八 做诚实的孩子多媒体教案及点评
未知
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关键词：八 做诚实的孩子多媒体教案及点评
正文
做诚实的孩子
教学目标: 情感与态度：明辨是非,做了错事勇于承认和改正。
行为与习惯：学习自己和别人的优点和长处,并以此激励自己不断进步。
知识与技能：知道诚实不说谎的重要性,善于学习别人的优点和长处。
过程与方法：经历与同伴讨论、交流的过程,对问题发表自己的想法和看法。
教学重难点
初步分辨是非、不说谎,做诚实的孩子。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:2课时
第一课时
一、预设情景,导入新课
师一进门，故意丢10块钱，学生提醒老师丢了钱，老师表扬诚实的孩子。为了奖励大家，老师请你们看一个动画片
1. 播放故事《第三十一个蛋》
师问:（1）那个蛋是鸭子丢的吗？
（2）鸭子的蛋打破了，怪谁呢？
（3）你喜欢小鸭子吗？为什么？
（4）说说通过这个故事你明白了什么? 2.师:同学们回答得很好!诚实是一种美德,是一种品质,我们从小要
做诚实的孩子,因为诚实的孩子人人夸。
师:老师知道小朋友们都想做个人人喜欢的诚实的孩子, 那么究竟什么样的行为才算是诚实的呢?请小朋友们打开书本40页,小组讨论一下,故事中的熊妈妈会对大熊、二熊和小熊分别说些什么呢？
二、主题探究:诚实守信现场会
活动一诚实的法官
----辨一辨
师：你们喜不喜欢当小法官呀？今天老师就请你们帮老师断断案，下面的小朋友谁是诚实的?(学生讨论) (1)李林的数学作业错了几道题，他没敢让爸爸看，怕星期六爸爸不带他去
动物园。撒谎说交给老师了。（×）
(2)刘洁不小心把玻璃杯摔碎了，主动告诉妈妈。（√）
(3)王伟非常喜欢一把玩具枪，可妈妈不同意买。他骗妈妈说想买本书。（×）
师:小朋友们回答得真好。 活动二:纠错聊天室
(过渡)师:其实在我们班有很多好孩子,有时遇到一些事情,不知怎么办,我们帮他们出出注意。
PPT:遇到下面的情况,你应该怎样做? （1）考试成绩不理想，妈妈询问时，我该……
（1）小华去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，她该……
（3）同学桌上的铅笔和我丢失的那支很像，我该……
活动三：夸夸身边诚实的小伙伴。
师：我们身边有许多诚实的小伙伴，一起来夸一夸吧！
三、总结 师:我们班有这么多诚实的孩子, 老师真为你们感到无比的骄傲和自豪! 老师想送给大家三句话。 (课件出示并板书) 当诚实人
说诚实话
做诚实事
师:当诚实的人,会拥有朋友,拥有友谊;说诚实话,会得到别人的帮助与原谅;做诚实事,会使自己更快乐更健康！
四、延伸指导行为
1、出示儿歌: 说谎话,害处大, 害自己,害大家, 从小要说老实话, 诚实孩子人人夸。
2.
教师总结:诚实是美德,是品质,让我们从小就养成
诚实的好习惯,做一个快乐、诚实的好孩子。
板书设计：
拥有友谊
帮助原谅
健康快乐
说
诚实话
当
诚实人
做
诚实事
诚
实
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 08:07:00
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关于本教案的常见问题
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