1.汉字的视觉联想优质课教案整理

汉字的视觉联想教案

教学目标

1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。

2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

教学重点与难点

1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。

2、难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

教学过程

（一）导入——了解中国汉字的历史

1、游戏猜字：

师：同学们，老师今天给大家带来一组神秘的文字,你能猜出这是什么字吗？

（出示大、从、休的象形文字）

2、猜字并介绍象形字（甲骨文），及文字的由来：

在远古的时候，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事的的方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不简便，于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。

象形文字是最早产生的文字，它们一般都刻在岩石、陶瓷、乌龟及兽类骨头上，因此也叫甲骨文。

我国出土最早的象形文字发现于河南安阳一处叫殷墟的地方，在那里出土了大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字。

师：同学们的想象力真丰富！这些文字和生活中的图形非常相似。

3、介绍文字的几个发展阶段：

甲骨文、金文、篆体、隶书、楷书、行书、草书

师：经过几千年的演化之后，如今的文字已经变得更加抽象简练了。它是最富有内涵的字，每个字都给我们带来了丰富的联想。

4、出示课题

师：今天我们就来学习《汉字的视觉联想》，将这些文字变成有趣、好玩的变体美术字。

（二）新授——学习联想方法

1、学习字义字形联想法

我们根据字的意思联想到许多相关的事物，用联想到的事物代替文字的某个笔画或某个部分，这就叫做字义联想。

2、夸张变形联想法

夸张变形就是根据字的意思把字的笔画进行夸张变化

3、色彩联想法

根据一个字给人的心里感受或视觉联想进行字体的创作。

我们在装饰字体时，可以配上适当的颜色，也可以添画背景。

（三）学生创作，分组“变字”

让我们来一场比赛吧！4-5人为一小组变一个字，大家同心协力，发挥奇思妙想，比一比哪一组更快、更有创意。

师：老师为你们准备了一些字（出示“雨、月、星、虫、村）请每组从中挑选你喜欢的字，选择你喜欢的变形方法来变形。

（四）学生创作，教师辅导

（五）课堂总结

那这些字的联想对我们的生活有什么作用吗？（可以美化我们的校园环境、美化我们的生活）

希望同学们在生活中做个有心人，看看除了字以外，你还能将哪些平凡的事物变得于众不同呢？