4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计实例

原地双手胸前传接球教学设计

南昌市红谷滩新区红岭学校

赖星星

授课对象：水平二（四年级） 课 时：第一课时 人数：40人 一．

指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教

学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二．教材分析

小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

三.学情分析：

本次课的授课对象是水平二，四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差

不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四.教学目标

1.认知目标：通过学习，使80%的学生基本掌握原地双手胸前传接球。

2.技能目标：通过学习，使70%的学生能够运用原地双手胸前传接球并能较好的控制球的方向。

3.情感目标：在教学中运用篮球游戏让学生体会篮球运动的趣味，同时享受游戏所带来的乐趣，感受自主、合作、探究学习带来的成就感和团队配合意识。

五．教学重难点

教学重点: 球出手时翻腕、拨指的动作。

教学难点:传球时的协调用力方法。

六．教学方法

1.常规部分和热身部分：教师主要采用引导、示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。

2.学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、团体评价法。

3.放松和结束部分：教师主要采用引导示范法、评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

教学内容

1、原地双手胸前传接球 2、游戏：穿针引线

1.认知目标：通过学习，使80%的学生基本掌握原地双手胸前传接球。

2.技能目标：通过学习，使70%的学生能够运用原地双手胸教学目标

前传接球并能较好的控制球的方向。

3.情感目标：让学生享受游戏所带来的乐趣，感受自主、合 作、探究学习带来的成就感和团队配合的意识。

正确的双手持球手型，传球蹬地、两手前伸、拨指；接球时教学重点

迎球、后引缓冲。

教学难点

传接球的身体协调配合

课的

教学内容

结构

热

身

增

趣

8 分

钟

一、课堂常规

教师活动

学生活动

1.听口令在指定地点集合

2.师生问好

集合队形：

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟ

间

度

数

组织教法

时强次1.集合，整队、1.督促学生清点人

数，检查服装

2.师生问好

3.安排见习生

集合

2.师生问好

3.安排见习生。

30 小

1

ΟΟΟΟΟΟΟ

3

二、慢跑球性操

带领学生慢Ο

1.小组长带领本跑一圈后拿 Δ

中

1

队员在自己的练球跟随音乐慢跑、热身操队形

‘习场慢跑做球感一起做球性 练习

球感热身

30

一、分小组探究1.教师鸣哨如何传球给队友

示意学生散

点集合后引导学生自主尝试。

1.学生听到哨音集合后小队长带领队员在自己的场地上两两一对自行尝试

学

练

提

高

23 分

钟

传接球 3’

中

1

  

2.对学生刚

  

二、引入课题，才的表现进

分解教学，出示行表扬，请同（教师巡回指导）

展板

学展示。

  



  



1.持球：两手五

指自然分开，拇

指相对成八字，

用指根以上部位

握住球的侧后1.讲解示范组织：

方，手心空出

2.传球：

持球动作，并出示六步骤展板，让学生模仿展示。

2.

（六步骤）

动作要领：两脚将胸前双手前后开立，两膝传球动作分微屈，上体稍前为6步

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ Δ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

拓

展

延

伸

7 分

钟

一、游戏：穿针

引线

1.讲解示范

1.认真听游戏规则及要求

2.观看教师示范并进行游戏

组织：

将学生分成四组游戏方法及分别站在正方形规则

的对角上，对角2.小结

的同学原地运球

三次后将球传给

右边的排头，然

后跑至右边的排

尾，这样依次进

行直到全队轮完

回到起点。用时

最少的队伍获

胜。

7 强

2

次

1.集合

2.放松活动

1.教师鸣哨1.学生在教师的带集合

领下放松

恢

复

身

心

2 分

钟

5.归还器材

3.本课小结

4.宣布下课

2.教师指导2.学生认真听老师学生在音乐点评

伴奏下进行3.与教师道别

身体放松

4.归还器材

2 小

1次

3.教师对本队形：散点

课进行点评小结

4.提出改进意见并宣布下课

5.师生再见并归还器材

预

160—

140—

120—

100—

80—

60—

场地一块 计

场

篮球41个

地

录音机1个 率

器

标志线2根

曲

材

标志架2套

线

图

心

5 10 15 20 25 30 35 40