信息技术应用估计√2的值名师教学设计2｜教案在线预览

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数列的概念及其表示一、定义：按照一定次序排列的一列数二、通项公式：a1,a2,a3,...,an,...首项a1，第n项an称通项，an是定义在正整数集上的函数（数列通项公示的本质），图像是由孤立的点集构成。anf(n)(nN)三、通项公式的求法：（1）观察法：（找规律）例1.写出下列数列的一

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所属课文：信息技术应用估计√2的值

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2020-12-21 06:01:40

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学校：綦江南州中学

信息技术应用估计√2的值名师教学设计2

未知

2020-12-21 06:01:40

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关键词：信息技术应用估计√2的值名师教学设计2

正文

数列的概念及其表示

一、

定义：按照一定次序排列的一列数

二、

通项公式：

a1,a2,a3,...,an,...首项a1，第n项an称通项，an是定义在正整数集上的函数（数列通项公示的本质），图像是由孤立的点集构成。

anf(n)(nN)

三、

通项公式的求法：

（1）

观察法：（找规律）

例1.

写出下列数列的一个通项公式：

①1，-1,1，-1，……

②1,3,5,7,……

2468,,,……

315356319④,2,,8,……

22③,⑤9,99,999,9999,……

⑥3,33,333,3333,……

（2）

已知sn求an: 2例2.①snn2n,则an；

n②sn22,则an。

(an1)2

例3.an0,sn，求an。

4总结：分两种情况：1、当n1时，s1a1；

2、当n2时，ansnsn1，

注：两者缺一不可；两式相减。若“两个n=1”相等，可合“二为一”。

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用估计√2的值名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用估计√2的值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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