22 小动物过冬第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

19、小动物过冬教学目标1、了解三种小动物的过冬方式,懂得朋友间应互相关心。2、分角色朗读课文。3、理解重点字词。课前准备1、板书题目、三种小动物的名称教学过程(一)复习导入1、继续学习《小动物过冬》。2、出示词语,指导读(谁来读好这些词)3、你能挑选几个词语来说句话吗?4、上节课,我们学习了课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-02 07:34:00

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学校：无锡市泰伯实验学校

22 小动物过冬第一课时教学设计

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关键词：22 小动物过冬第一课时教学设计

正文

19、小动物过冬

教学目标

1、了解三种小动物的过冬方式,懂得朋友间应互相关心。

2、分角色朗读课文。

3、理解重点字词。

课前准备

1、板书题目、三种小动物的名称

教学过程

(一)复习导入

1、继续学习《小动物过冬》。

2、出示词语,指导读

(谁来读好这些词)

3、你能挑选几个词语来说句话吗?

4、上节课,我们学习了课文的一、二自然段,齐读。

“商量”是什么意思?(讨论)

过:课文中,小动物是怎么商量的?打开书,自由读课文3到7自然段。

(二)学习3—7自然段

1、先是谁和谁商量?再是谁和谁商量?

2、学习小燕子过冬

1)小燕子是怎么过冬的?先听它说说,出示小燕子的话,你来读。

2)为什么要飞到南方去?你能用“因为……所以……”来说说吗?

3)你能给暖和找个近义词吗?

4)小燕子还会回来吗?

5)小结,像小燕子这样冬天飞到南方去,春天再回来的过冬方式叫迁徙。(板书)

6)出示图,大雁、丹顶鹤、野鸭也是迁徙过冬,它们被称为“候鸟”。除了鸟类,还有像驯鹿也是迁徙过冬的,看,这就是一群正在迁徙的驯鹿。

7)齐读小燕子的话。

3、学习小青蛙过冬

过:那青蛙是怎么过冬的?让小燕子来问一问。

1)出示段4,指名读。

从这两个问句中,你感受到了什么?(担心,关心)再读,读出关心。

2)出示段5,指名读。

听了小青蛙的话,你知道它是怎么过冬的?(冬眠)板书

冬眠前要做什么准备吗?(吃得饱饱的)

指名读,加上动作。

3)分角色读段4段5

4)像青蛙这样,冬眠过冬的动物还有哪些?出示图。

4、学习小蜜蜂过冬

小蜜蜂又是怎么过冬的呢?自由读读它和小燕子的对话。出示段6段7

1)读了它们的对话,你知道蜜蜂是怎么过冬的?(板书:备粮)

2)随机理解:蜂巢出示图,看,这就是蜂巢,每个孔都是六边形的,小蜜蜂多么像了不起的建筑师呀!蜜蜂的窝叫蜂巢,小鸟的窝叫什么?

3)像蜜蜂这样早早储备足够的食物,来过冬的动物还有哪些?指名说,出示图。

分角色读段6段7,从小燕子的话里,又感受到什么?(关心)

5、说话

出示3——7自然段

1)师生分角色读。

2)这几个小动物在商量的时候,都是小燕子先说,然后问,能不能青蛙先说。

出示填空

青蛙说:“冬天快要到了,我准备。”

青蛙接着问小燕子:“?”

小燕子说:“。”

青蛙又问小蜜蜂:“?”

小蜜蜂说:“。”

3)前后说说,再全班交流。

(三)学习段8

小燕子、青蛙、小蜜蜂终于商量好了,约定第二年春天还在这里相见。出示段8.

1)“第二年”,文中哪两个词和它意思一样?(明年、来年)

2)第二年春天,三个小动物相见了,他们会在一起说些什么呢?

自由讨论,交流,作为今天的回家写话作业。

(小燕子可以说飞去南方时遇到的危险或朋友,在南方的见闻;小青蛙可以做了一个梦;小蜜蜂说把吃剩的蜜和大家分享;相互的想念。)

(四)总结

看板书总结。

板书:

19 小动物过冬

候鸟小燕子迁徙关心

青蛙冬眠

小蜜蜂备粮

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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