日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

学习园地三和大人一起读《胖乎乎的小手》教学设计湖北省大悟县滨河学校刘前程文本解读:《胖乎乎的小手》是部编教材一年级下册“语文园地三”中“和大人一起读”的篇目,旨在教育学生孝敬长辈、关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德,文中充满了家庭的温馨情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-05-29 13:54:00

来源学校

学校：大悟县滨河学校

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀说课稿

未知

2018-05-29 13:54:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：日积月累+和大人�…优秀说课稿

正文

学习园地三和大人一起读《胖乎乎的小手》教学设计湖北省大悟县滨河学校刘前程

文本解读:

《胖乎乎的小手》是部编教材一年级下册“语文园地三”中“和大人一起读”的篇目,旨在教育学生孝敬长辈、关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德,文中充满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。

教学目标:

1.在大人的帮助下,正确流利有感情地朗读课文

2.初步培养学生积累运用语言的能力

3.培养尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动

教学重点:朗读课文,让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

教学难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动教学方法:情感教学法、朗读法

一、情景导入:活动求真,小手高举

1.小朋友们都有一双手,举起来让大家看看。

2. 你们的小手能做什么?

今天我们要学习的是和大人一起读的课文就--《胖乎乎的小手》,请大家一起读一遍。

二、初读课文,了解大意。

1.展示本班同学在家和大人读书的视频、照片读书姿势与方法:眼睛离书一尺书本略倾斜不认识的字可借助拼音把字读准确。

2.哪些同学愿意和老师一起读课文,注意:注意读准字音、读通句子

3.请同学们自己轻轻地读一遍课文,不明白的可以与身边的“大人”商量,你认为比较难读的地方多读几遍。(学生自由读课文)

4.检查词语认读情况。

5..说说课文主要讲了什么?(我们全家都喜欢这幅画,因为兰兰为大家做过许多事。)

三、精读课文,领悟情感

1、全家人都喜欢兰兰的小手,你能以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥表扬兰兰的话吗?请用直线将它划出来。

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为____。

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为____。

姥姥喜欢兰兰的小手,是因为_____。

2.句式变换训练

因为____,所以爸爸_____。

因为____,所以妈妈_____。

因为____,所以姥姥_____。

四、品读课文,升华情感。

1.请小朋友看看,爸爸在表扬兰兰时,脸上的表情是怎样的?谁来当当爸爸,把这句子读得更好?(指导学生把句子读好)

2.兰兰不仅给爸爸拿过拖鞋,还给妈妈、姥姥做过事,谁来当当妈妈、姥姥,读句子。

3.你想对兰兰说些什么?

五、拓展延伸。

1、(正是因为有无数勤劳的双手,我们的世界才变得更美好!)欣赏各行各业劳动者的双手。

2、兰兰的小手可真能干。同学们,你们猜猜,当兰兰的小手长成大手后,还会做些什么事情呢?

3、每个小朋友都有一双手,你们将来又会用你的手做些什么呢?(自由发言)

总结:我们都有一双灵巧的手,一双勤劳的手,一双神奇的手,让我们伸出美丽的双手,把爱——撒满人间。

六、课外作业:把故事讲给家人听

板书设计:胖乎乎的小手

爸爸

兰兰关爱妈妈

姥姥

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀说课稿