词语盘点课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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小学五年语文下册第四单元“词语盘点”教学设计教学目标:1、读读写写的词语要求读准字音,会正确书写。2、读读记记的词语要求读准字音,记住词语。3、在理解这些词语的基础上,能运用几个词语写一段话。教学重点:读准字音,会写要求写的词语,能记住要求记的词语。教学难点:理解词语并能运用几个词语写一段话。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-24 14:04:00

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学校：辽河油田曙光第一学校

词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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2018-04-24 14:04:00

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关键词：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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小学五年语文下册第四单元“词语盘点”教学设计

教学目标:1、读读写写的词语要求读准字音,会正确书写。

2、读读记记的词语要求读准字音,记住词语。

3、在理解这些词语的基础上,能运用几个词语写一段话。教学重点:读准字音,会写要求写的词语,能记住要求记的词语。

教学难点:理解词语并能运用几个词语写一段话。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,第四单元我们已经学完了,今天这节课的任务是对这个单元的重点词语盘点一下。请大家齐读这节课的目标是——(图3)“词语盘点大比拼”。你们准备好了吗?

二、明确任务:

1、出示:图4——第一关:我读得好

第二关:我写得好

第三关:我用得好

2、找一名学生读一读,同学们,今天每个人都要闯过这三个大关,才算完成学习任务。你们有信心吗?

三、闯第一关开始:

1、出示:图5

请大家打开书86页,自由读词语盘点的“读读写写”部分和“读读记记”部分。

2、下面以小组为单位(1-10组)读一读:

出示:(图6—10)每个同学读一行,大家认真听,是否读准字音。3、每组读完大家给纠正错误。读错的同学再读一遍并记住正确的读音。每读错一个字给自己扣一分。记在本上。

四、闯第二关开始:

1、出示:图11

2、出示:(图12——20)看拼音,写词语。以小组为单位,请同学们到前面来写,每人写一个词语,其他同学在本上写四个词语。3、每组写完大家给纠正错误。写错的同学到前面改正,错一个字给自己扣一分。

五、闯第三关开始:

1、出示:图21

2、出示:图22—能运用词语盘点中的任意4个(或以上)写一段话。

3、写完的同学,先和同桌交流,然后在组里交流一下吧!组长负责检查,如果没用上四个词语的,缺一个扣5分。句子不通顺的扣2分,标点符号不对的,每个扣1分。

六、全班交流:

出示:图23——交流平台

请同学把自己写的和大家分享一下吧!

七、出示:图24——总结一下,今天的词语大比拼的成绩如何?(统计不同分数段的同学)

小学五年语文下册第四单元“词语盘点”

教学设计

曙光一校

魏玉红

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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