9　我有一个强大的祖国优质教案设计｜教案在线预览

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《我有一个强大的祖国》教学设计河北省沧县高川乡前高龙华小学沈培岗一、教学目标:1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;2、感受在地震来临之际,举国上下,众志成城的爱心呈现的力量,理解“强大”“大爱”的含义。3、有感情地朗读。二、教学重点、难点领悟“大爱”内涵,体会“大灾有大爱,地动天不塌”的含义

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-12 09:35:00

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学校：沧县高川乡前高龙华小学

9　我有一个强大的祖国优质教案设计

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关键词：9　我有一个强大的祖国优质教案设计

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《我有一个强大的祖国》教学设计

河北省沧县高川乡前高龙华小学沈培岗

一、教学目标:

1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

2、感受在地震来临之际,举国上下,众志成城的爱心呈现的力量,理解“强大”“大爱”的含义。

3、有感情地朗读。

二、教学重点、难点

领悟“大爱”内涵,体会“大灾有大爱,地动天不塌”的含义。三、教学过程

(一)授前对话,检查预习

1、熟悉学生,交流热身

2、板书课题、齐读课题

3、结合图片讨论“强大”。

4、提问:课前大家读了这首诗,读懂了什么?有什么困惑?

5、齐读最后一节,理解“地震”,简介课文背景

(二)播放地震视频,感受诗歌背景

(三)初读课文,结合图片,认识众“脸”

1、初读课文思考:

(1)诗中一共写到了几张脸?

(2)分节朗读,分析这些脸分别代表的是哪类人?从哪些关键词看出来的。(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、

无偿献血者、无数的爱心人士)

2、集体讨论第一节,第六节,小组讨论第二节至第五节(四)分节品读,感悟“大爱”。

1、展示图片,诵读,理解小节中词语。结合诵读,重点提示“垣、殷”的读音。

2、指导朗读,体会“大爱”。

3、讨论:题目为什么用《我有一个强大的祖国》

(五)小结:

我有一个强大的祖国是一种自豪的流露,我有一个强大的祖国是克服一切灾难的坚定信念。我们的祖国发展迅,蒸蒸日上,实现了载人航天,蛟龙号可探万米深海,有了航空母舰,高铁技术世界第一……然而,祖国的强大不仅是科技进步了,生活改善了,真正的强大是华夏子孙强大的凝聚力。我们这首诗中所展现的一副副面孔就是祖国人民的象征。人心的团结才是真正的强大,才会应对一切不可预知的灾难。

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关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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