词语盘点板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册第二单元词语盘点教学设计【设计理念】以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。【教学目标】1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2. 积累好词,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 14:21:00

来源学校

学校：藁城市增村学区刘家佐中心小学

词语盘点板书设计及设计说明

未知

2018-04-10 14:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点板书设计及设计说明

正文

五年级下册第二单元词语盘点教学设计

【设计理念】

以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

【教学目标】

1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2. 积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

童年是一幅画,画里有我们五彩缤纷的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬,第二单元我们学习的主题是“童年”,时光转瞬即逝,一个单元的学习很快就过去了,今天我们来一次词语盘点的大比拼,看看哪些同学的表现好!【设计意图】

学完一个单元,教师引导学生对课文内容进行回放是十分必要的。有了这个环节,学生不仅可以巩固所学,而且更能加深对课文内容的理解,达到温故而知新。

二、教学流程

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.开火车读,注意读准字音。

3.全班齐读。

5.听写。展台展示,其他同学挑错。

6.在词语盘点中找出下列词语的近义词

7.在词语盘点中找出下列词语的反义词

8.在词语盘点中找出ABB式的词语,并再说出两个。

9.在词语盘点中找出含有身体部位的四字词语,并再说出两个。

10.在词语盘点中任选两个词语,写一句话。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。

三、课堂小结——

同学们,喜欢词语吧,它可以成为我们口中的妙语连珠,也可以为我们的文章增光添彩。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点板书设计及设计说明