3 烟台的海第一课时评课稿｜教案在线预览

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烟台的海——语文综合实践活动崇文教办沙上头寄小杨香琴一、活动目标:1、回顾复习课文的主要内容及课后题。2、进一步了解大海的壮美,激发学生热爱大自然,热爱家乡,热爱祖国的情感。3、通过活动,让学生当一次小导游,来向身边的人介绍某一季节烟台的海,从而丰富学生的语言积累,提高学生的语文综合能力。4、培养学

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所属课文：3 烟台的海

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2018-04-24 00:21:00

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学校：陵川县崇文镇沙上头寄宿制小学

3 烟台的海第一课时评课稿

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关键词：3 烟台的海第一课时评课稿

正文

烟台的海

——语文综合实践活动

崇文教办沙上头寄小杨香琴

一、活动目标:

1、回顾复习课文的主要内容及课后题。

2、进一步了解大海的壮美,激发学生热爱大自然,热爱家乡,热爱祖国的情感。

3、通过活动,让学生当一次小导游,来向身边的人介绍某一季节烟台的海,从而丰富学生的语言积累,提高学生的语文综合能力。

4、培养学生搜集、积累和初步运用,创造信息的能力,培养合作精神和竞争意识。

二、活动准备:

1、《烟台的海》课件。

2、学生搜集描写大海的词语、诗、等等。

三、活动过程:

(一)、谈话导入

谈话:同学们,通过学习《烟台的海》一文,我们感受到海的凝重、轻盈、浪漫和高远,以及海上的忙碌。那情景是多么壮美,我们爱这样的海,更爱她那宽大的胸怀。今天,我们一起上一节语文活动课。

(二)、回顾复习课后题以及课文主要内容。

(三)、我当小导游。

1、咱们先想想怎样做好小导游,好吗?

要求:

- 1 -

(1)要对烟台的海的自然景色和人文景观特别了解。

(2)态度要热情大方,言行要文明礼貌。

(3)语速适度,口齿清楚。

(4)要注意使用普通话。

2、小组交流:

请各小组根据自己的实际情况,互相帮助整理资料,以课文内容为主,每组派一名同学参加比赛,按小组的先后顺序依次进行,以导游的身份为游客做介绍。

要求:

(1)小导游进行自我介绍。

(2)冬天导游结合课件介绍冬天烟台的海。

(3)春天导游结合课件介绍春天烟台的海。

(4)夏天导游结合课件介绍夏天烟台的海。

(5)秋天导游结合课件介绍秋天烟台的海。

3、小组集体评议。

评价标准:对每一位同学都要做出评价,要公平,公正。

(1)要对烟台的海的自然景色和人文景观特别了解。

(2)态度要热情大方,言行要文明礼貌。

(3)语速适度,口齿清楚。

(4)要注意使用普通话。

4、特邀嘉宾进行评价。

四、大海知识知多少

(1)冬天烟台的海景象真是尤为独特,真是一道壮丽的风景线。看着这蔚为壮观的景象,使你想到了哪些描写大海的词语?诗句。

- 2 -

五、总结,宣布活动结束。

教师总结:围绕课文《烟台的海》,同学们开展了一系列的活动。从刚才的展示可以看出,大家表现的都很好,使我们更加走近了大海。今天的活动同学们在实践中学会了运用,老师为你们感到高兴,希望大家今后继续养成在实践中学会运用的良好的学习习惯。

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关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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