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语文园地三:查字典一、教学目标1、认识字典,初步学会用音序查字法查字典。2、培养查字典的能力。3、养成在学习中勤查字典的好习惯。二、学情分析一年级的学生练习用音序查字法查字典,对他们来说有一定的难度。因此,在教学过程中,教师不仅要做好示范,逐步分解查字典的步骤,还必须重视学生的实际操作,让学生多练习

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查字典板书设计及意图

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查字典板书设计及意图

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语文园地三:查字典

一、教学目标

1、认识字典,初步学会用音序查字法查字典。

2、培养查字典的能力。

3、养成在学习中勤查字典的好习惯。

二、学情分析

一年级的学生练习用音序查字法查字典,对他们来说有一定的难度。因此,在教学过程中,教师不仅要做好示范,逐步分解查字典的步骤,还必须重视学生的实际操作,让学生多练习,在实践的过程中记住查字典的口诀,从而学以致用。

三、重点难点

重点:初步学会用音序查字法查字典。

难点:清楚字典的组成部分,熟练找到相应的页码

四、教学过程

【讲授】查字典

一、课堂导入

1、同学们,今天我们来猜个字谜好吗?“老师不说话,肚里学问大,有字不认识,可以请教它”谁猜到了?对了,是字典。(教师用多媒体课件展示字典)

2、今天我们就练习查字典。

二、认识字典

1、查字典是学习语文的基础本领。下面老师就教你们认识字典的组成部分。(出示字典认识)

2、练习翻页:教师说出指定的页码,学生快速找到。

三、教学音序查字法查字典

1、同学们,你们知道查字典有几种方法吗?

2、今天我们来学习“音序查字法”。

3、什么叫“音序查字法”?

师:音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂其意义的字,但是知道这个字的读音的时候,我们就可以用音序查字法。前提条件是知道这个字的读音,也就是知道它的音节是什么。

4、了解音序查字法的步骤。(以“厨”字为例,教师边讲边演示)

(1)认清所查字的音节,确定音序为“C”(向学生讲明白当遇到声母是zh、ch、sh的时候,它的音序是Z、C、S)

(2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下面找到音节“chu”并记下该音节右边所标明的页码。

(3)根据音节后注明的页码,从正文中找到该音节,再按四声的顺序找到要查的字。5、学习音序查字法口诀。

师:为了快速地掌握音序查字法,老师编了一个顺口溜,大家赶快记一记吧!

音序查字要记牢,先把大写字母找。

字母下面找音节,看看它在第几页。

6、练一练。

以飞机的“机”为例,学生跟老师一起练习查字典。

(1)认清音节,确定要找的音序是“J”,然后在字典的“汉语拼音音节索引”里找到这个大写字母。

(2)在查到的大写字母下面找到音节“ji”,再看看它右边标的页码。

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