12 夜晚的实验主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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12 夜晚的实验主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：12 夜晚的实验主要内容及教案内容

正文

夜晚的实验

宿迁市实验小学新区分校杨书华

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课3个生字,理解由生字组成的新词。

3.有条理地复述课文。

4.体会本文语言表达的特点。

5.学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、精心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

教学重点:学习科学家善于发现善于探索研究的科学态度。

教学课时:两课时

教学流程:

第一课时

一、导入

今天,我们一起来学习《夜晚的实验》,齐读课题。

读了课题,你有什么疑问呢?

【学生提问。预设:(1)为什么选择在夜晚做实验?(2)谁、什么时候、在什么地方做实验?(3)为什么要做这个实验?(4)实验的内容是什么?结果又如何?】

二、检查预习

大家提的问题都很有价值,不过在解答之前,老师要检查一下大家的预习情况。

1、读准字音

蝙蝠障碍辨识辩论薄膜矿藏蒙眼睛【注意多音字:藏、蒙、薄;注意“蝙蝠、碍”的写法】

2、理解词语(出示课文中的句子,联系上下文理解。)

敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。本文指后者。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。本文指动作灵敏。

三、初读课文,整体感知

字音读准了,词语理解了,文章读起来就顺畅了,下面请大家自由朗读课文,并思考刚才同学们提出的问题,待会老师还要检查一下大家的朗读情况。

(1)谁做的实验?

(2)为什么要做这个实验?

(3)实验做了几次?内容分别是什么?

(4)实验的结果如何?

四、把握文章结构

很明显,四次实验就是文章的主体部分,也就是课文哪一小节到哪一小节?那么实验前后分别写了什么内容呢?试着给文章分下段落并概括段意。【出示概括段意的方法:1.独立成段的抓重点句

2.合并成段的,舍弃次要,抓主要。】

一(1)写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

二(2—6)写斯帕拉捷经过多次实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。三(7—9)写斯帕拉捷的实验引发了人们对超声波的研究,从而给人

类带来了巨大的恩惠。

虽然这种分段方法,语言已经很概括了,但是还嫌啰嗦,不够简洁,更不利于记忆。我们能不能想个办法,把这些文字精简一下?老师先示范一下:蝙蝠夜行引起好奇

【一、蝙蝠夜行引起好奇

二、多次实验揭开秘密

三、引发研究带来恩惠】

谁能根据提示,简单地复述一下课文呢?

五、学习第一段,感悟好奇善思

从刚才同学的复述当中,我们知道对于蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去这一现象,很多人熟视无睹,至于蝙蝠有没有撞到树或墙上,根本不会有人注意或关心,但却引起了他的好奇,从这里看出斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?

1.他常常看到,很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,从来不会撞到树上或者墙壁上。(观察细致)

2.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?(对常见现象敏感,好奇心强)

感悟斯帕拉捷注意观察、思考生活中一些平常的现象以及他强烈的好奇心。指名读,齐读。

可见,好奇心对于科学家来说,是多么重要的素质啊!

你从斯帕拉捷的行为得到了什么启发呢?

是啊,斯帕拉捷的好奇心让他发现了一个大秘密。下节课我们继

续学习这个秘密。

六、课后作业

1.完成课后第一题的描红

2.搜集“仿生学”的相关资料

资料摘要

12 夜晚的实验主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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