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苏教版六年级下册《学会合作》第一课时教案设计执教者宁爱兴教学目标:1、学会本课2个生字,理解由生字组成的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。4、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培
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- 所属课文：14 学会合作
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14 学会合作课件配套优秀教案设计
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关键词：14 学会合作课件配套优秀教案设计
正文
苏教版六年级下册《学会合作》第一课时教案设计执教者宁爱兴
教学目标:
1、学会本课2个生字,理解由生字组成的词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。
4、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
教学重点:
理解合作的重要性。
教学准备:多媒体课件、实验用具(塑料瓶和七个小球)教学过程:
一、导入,审题质疑
1、事例导入
想想自己跟谁合作做过那些事,自由说说。
2、揭示课题
3、板书课题:学会合作
今天就让老师和同学们共同合作,完成这一课的学习吧。
4、读了课题后,你们有什么疑问吗?生自由质疑。
(1)什么是合作?(2)为什么要合作?(3)怎样合作?……
5、请大家带着这些问题读课文,勤于思考的你一定能从文中找到答案的。
二、初读课文,理清思路
1、出示自学要求:
(1)默读课文,画出文中不认识、不理解的字词。
(2)借助课后生字的拼音,将课文读正确,读流利。
(3)思考:课文围绕“合作”讲了几方面的内容,理清课文层次。
2、检查自学效果:
(1)指名分节合作读课文,要求段与段之间过渡自然,配合默契。
(2)指名回答课文讲了哪几方面内容,理清文章思路:
合作的重要性→怎样卓有成效的合作→呼吁人们学会合作第一段:(第1—3自然段) 写了合作的重要性。
第二段:(第4—6自然段) 举例子说明怎样卓有成效的合作。
第三段:(第7自然段)呼吁人们学会合作。
(3)课件出示:查字典或联系上下文,理解下列词语的意思:孤立、典范、悠扬、倾泻、和谐、协作
顾名思义、卓有成效、情不自禁
分四人小组合作完成,看哪个小组合作得最好,在最短的时间内完成这项任务。最先完成者就是我们今天的小组合作典范,请他们来说说这些词语的意思,并谈谈成功合作的原因。
(4)齐读生字词。
三、感悟合作的重要性。
找出有关句子品读,体会合作的重要性。
四、课堂总结。
板书设计:
学会合作
合作的重要性→怎样卓有成效的合作→呼吁人们学会合作
作业设计:
一、给下面的词语注音。
牺牲()协作()和谐()
孤立()典范()倾泻()
二、填空。
1、你是(),就要和()一起学习,一起(),共同完成(你是(),就要和()一起(),共同完成();你是(就要和()一起(),一起(),共同()……
2、合作就是(),共同把()。
3、()有(),()有(),
不合作就()。这就是非常宝贵的人生道理。
三、用“总之”说一句话。
总之;
教学反思: ); , )
《学会合作》是一篇演讲稿,讲了合作的重要性以及怎样合作才有成效,呼吁人们学会合作。文中以“合作”为话题,从人与人之间的关系讲起,阐明不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的道理。在第一课时,我破题入手,问:围绕课题,文章该写哪些内容?学生看题生疑:什么是合作?为什么要合作,怎样合作等问题。学生带着这些问题,读书找到答案的同时,文章的思路也弄清了。
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5ygggwenku_15210
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。