14 学会合作ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

学会合作教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习生字新词。2.使学生懂得什么是合作,合作的好处以及如何与他人合作。教学重难点通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。一、揭示课题。1.这是一篇演讲稿,以“合作”为话题,作者讲了哪些方面的内容呢?二、初读课文,读准词语。1.打开书,带着问题大声读

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-13 23:24:00

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学校：禄劝县九龙镇九龙希望小学

14 学会合作ppt配套教案和课堂实录

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关键词：14 学会合作ppt配套教案和课堂实录

正文

学会合作

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习生字新词。

2.使学生懂得什么是合作,合作的好处以及如何与他人合作。

教学重难点

通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。

一、揭示课题。

1.这是一篇演讲稿,以“合作”为话题,作者讲了哪些方面的内容呢?

二、初读课文,读准词语。

1.打开书,带着问题大声读课文。读准生字,读通句子。

2.检查字词:

三、指名读课文,了解文章结构。

1.请同学们分自然段读课文,其他人边听边思考:围绕“合作”,作者讲了哪些内容?

2.交流。围绕合作,作者主要谈了哪些问题?

3.小结:作者先提出合作,说明合作的重要性;接着,通过“交响乐团演奏”“瓶口逃生小实验”两个事例,告诉我们要学会卓有成效地合作;最后呼吁合作,总结全文。条理清晰,层次清楚。

四、精读第二自然段,了解表达方法。

那么,作者是如何向我们说明合作的重要性的。请看这段话。

(一)感知构段方式

1.谁来读一读?

2.作者在这段话的开头提出了什么话题?

围绕这个话题,作者列举了哪些事例?谁来读一读文中的句子。

最后,作者得出的结论是——

(二)学习表达方式

1.回顾这段话。开头,提出话题,由中心词引出下文;中间,列举事例,用上整齐的排比句式;最后,加上“总之”这样的概括性词语进行总结,得出结论。你也能学着这样的表达方式,写一段话吗?

五、总结全文。

今天这节课,我们读通了课文,还研究了第二自然段的表达方式,练写了一段话。下节课,我们将重点学习课文的第二部分,并尝试在熟读的基础上练习演讲。

六、板书设计

提出合作

学会合作学会合作

呼吁合作

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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