12 司马迁发愤写《史记》教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

司马迁发愤写《史记》(第一课时)垭山小学劳创为教学目标:.1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、练习给课文分段,归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。4、在理解、品味语言文字的过程中,感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点:理解生字、新词的含义。教学难点:归纳段意。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 司马迁发愤写《史记》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:09:00

来源学校

学校：灵山县檀圩镇垭山小学

12 司马迁发愤写《史记》教学实录与评析

未知

2018-04-28 10:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 司马迁发愤写《史记》教学实录与评析

正文

司马迁发愤写《史记》(第一课时)垭山小学劳创为

教学目标:.

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、练习给课文分段,归纳段意。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

4、在理解、品味语言文字的过程中,感受司马迁忍

辱负重、发愤著书的精神。

教学重点:理解生字、新词的含义。

教学难点:归纳段意。

教学准备:课件。

教学过程:

一、谈话导入。

1、同学们,谁来说说你对《史记》这部书的了解?

2、谁了解司马迁?

3、司马迁为什么能写成《史记》这部辉煌巨著呢?今天,我们就来了解其中的详情。

板书课题

4、你看了课文题目之后想知道哪些问题?

二、初读指导。

1、自读课文,提出自学要求。

(1)读准字音,画出生字及新词。

(2)查字典并结合上下文理解新词的意思。

(3)这篇课文主要写了一件什么事?

2、检查自学情况。

(1)指名读生字。

(2)理解新词。

三、再读课文,理清层次。

四、指导书写生字。

板书设计:

司马迁发愤写《史记》

父亲嘱托坚持写书完成巨著

(1、2)(3)(4)

关于本教案的常见问题

Q：12 司马迁发愤写《史记》教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 司马迁发愤写《史记》教学实录与评析