习作教学设计及教案分析｜教案在线预览

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习作《学写发言稿》教学设计荫营联校上烟学校甄海芳习作目标:1.体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。2.发言稿格式正确,主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。习作重难点:1.明确发言稿的格式。2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。学情分析:学生在日常生活中经常接触到发言,而且大部分学生也有发

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 15:29:00

来源学校

学校：阳泉市郊区荫营镇上烟小学

习作教学设计及教案分析

未知

2018-04-30 15:29:00

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关键词：习作教学设计及教案分析

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习作《学写发言稿》教学设计

荫营联校上烟学校甄海芳

习作目标:

1.体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。

2.发言稿格式正确,主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。

习作重难点:

1.明确发言稿的格式。

2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。

学情分析:

学生在日常生活中经常接触到发言,而且大部分学生也有发言的经历,如每年的“竞选班干部”,因此积累了一些经验。本次习作旨在引导学生在写发言稿时格式更规范,主题更明确,内容具体,感情真实,语句通顺。

习作准备:教学课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1.创设情境,了解“发言稿”,明确发言的重要性。

2.板书课题:学写发言稿。

二、了解发言稿的类型及内容

如:开幕词节日类发言稿、竞选类发言稿、祝贺性发言稿等。不同性质的活动的发言稿有不同的写法。

1、改选班干部的发言稿,应该写什么内容。

2、领奖时的发言稿,应该写什么内容。

3、到敬老院慰问老人的发言稿,应该写什么内容。

三、学写“发言稿”。

(一)发言稿的格式:

1.例文示格式。

(应用文通用格式,但提示发言稿可以不用署名和日期)

通常分标题、称呼、正文三部分。

2.自由读例文中的内容,

(二)语言技法指导

1.语言要通俗、生动、具有鼓动性。要把抽象化为具体,深奥讲得浅显、枯燥变成有趣。

2.例文引路

3.提供素材。

(帮助还没有打开思路的同学) 4.分享交流。

四、独立完成本次习作。

提供习作题目,学生练习写作。

要求:选材:主题明确

内容:层次清楚

语言:语句精炼

板书设计:

格式:标题称呼开头主体结尾学写发言稿

语言:通俗生动具有鼓动性

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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