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词语盘点板书设计｜教案在线预览

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关键词：词语盘点板书设计

正文

人教版五年级语文(下册)

第二单元词语盘点

内蒙古通辽市科区木里图学校执教老师:王丹1教学目标评论

复习巩固词语,注意在字音、字形上加深对词语的积累。学习词语分类整理的方法、指导易错字“嚼”、“莲蓬”的书写。

2学情分析评论

每一个词语都看似一个独立的个体,可是在具体的语言环境中,却词词相连。在这一单元的课文呈现给我们的童年增加了许多快乐。学生能够掌握并正确运用词语是必要的要求,本课时,根据学生特点,教会孩子们识记词语的方法。

3重点难点评论

复习巩固词语,分类整理词语。

能恰当地运用所学的词语。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】谈话导入评论

在第二单元中,我们学习了《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗两首》,这五篇课文体裁不同,反映了中国不同时期的儿童生活,有古代的、现代的和当代

的,我们还积累了许多词语。今天,就让我们一起走进第二单元的词语盘点中。(板书:词语盘点)

活动2【活动】自主学习评论

词语虽小,衔接的却是大的语文世界。它是指导和帮助我们归纳本单元需要大家去实记去无用的。请同学们自由的来读一读这些词语。

(1)自由读,指名读,纠正易读错的字音。

(2)多音字—咀嚼

(3)出示句子—指名读

这么多的词语,我们怎样才能记住这些词语呢?给词语分类可是一个非常好的一个方法,我们都有什么好的方法来巧记他们呢?

这一组课文的内容是:走进童年,感受快乐。针对这一组词语的特点,我们小组合作来将词语进行分类学习。

生汇报:多读多写、积累运用、分类识记

1、按事物名称分类

牧童蓑衣鸡笼毡帽棉袄驼绒袍子蚌壳倭瓜水瓢柳絮

(1)自由读,指名读,纠正易读错的字音。

(2)思考:这些词都是表示事物的什么?

2、同偏旁分类

咀嚼莲蓬花苞寂寞胚胎蚂蚱樱桃澄澈

(1)指名读,纠正读音。

(2)你发现了什么?

3、按近义词分类

1、“瞎闹”、“乱闹”和“喧闹”的区别。

2、“澄澈”和“清澈”的区别

3、出示词语:圆滚滚

(1)像这样的词语,你还知道哪些?

(2)找出这些词语所在的句子。

(3)去掉词语后比较读,发现词语的妙处。

语言文字的学习不仅仅局限在读准字音,有序归类上,我还有一项重要的任务就是理解运用。但往往在阅读中我们会遇到许多难理解的词语。出示练习

4、出示:淘气、幼稚

(1)理解“淘气”、“幼稚”,练习说话。

(2)说说你淘气的事情,你小时候有哪些幼稚可笑的事情?

活动4【测试】作业达标评论

同学们,汉字的美丽不仅仅局限在朗读运用上,它的博大精深之处,还体现在它特殊的字形。

哪些字容易写错呢:我们一起来写一写。

1、下面我们拿出田字格本来听写词语。

2、检查评价。

写好祖国的汉字是我们每个人必备的一项基本功。

总结:

我们以小组合作学习的方式来学习的第二单元的词语盘点,这里每一个词语都看似一个独立的个体,可是在具体的语言环境中,却

词词相连。在这一单元的课文呈现给我们的童年增加了许多快乐,让我们在歌声中结束这节课。让我们放飞梦想的翅膀,在祖国灿烂的语言文字中,在词语的空间里徜徉!

资料摘要

词语盘点板书设计