生字表（一）板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《生字表一》教学设计教学内容:生字表一中要求会认的字。教学目标:1、学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。2、正确区别同音字、形近字。3.能在识字、写字过程中积累方法,感受汉字魅力,正确用字。教学重点:会认会写生字表一中的200个生字。教学难点:1、区别同音字。2、区别形近字。教学方法:小组合作法

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2020-10-28 04:28:07

来源学校

学校：竹山县得胜小学

生字表（一）板书设计及设计说明

未知

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关键词：生字表（一）板书设计及设计说明

正文

《生字表一》教学设计

教学内容:生字表一中要求会认的字。

教学目标:1、学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。

2、正确区别同音字、形近字。

3.能在识字、写字过程中积累方法,感受汉字魅力,正确用字。

教学重点:会认会写生字表一中的200个生字。

教学难点:1、区别同音字。2、区别形近字。

教学方法:小组合作法、游戏巩固法。

教学准备:PPT课件。

教学课时:1课时

教学过程

一、导入:

1、由五年级上册所学的《赞汉字》导入。

2、汉字是我们中华民族的第五大发明,是享有盛誉的世界通用文字之一。她,周游列国,被称为快乐文字;她,丰富多彩,妙趣横生。今天我们就来学习与汉字有关的知识-------生字表(一)。这是一节复习课。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”希望在今天的复习课上,我们每位同学们都能获得新知识,锻炼自己的综合能力,成为自己和别人的小老师.

二、复习生字

1、出示几组形声字,指名、分组进行认读。

2、小组讨论:小组合作总结出识记这些生字的方法,帮助我们更好地记忆,可举例说明。

3、全班交流

4、小结:加加法、减减法、换换法、形声字记忆法、字谜法、编顺口溜法。

三、游戏:给汉字和拼音找朋友。

1、教师出示生字卡片,学生快速找到它的形近字,站起来大声读出来并分别组一个词。

2、请学生发表想法,讲上述生字的区别。

3、教师总结区别形近字的方法:

①注意字的细微差别、注意字的笔画增减

②从形旁上辨别字义,从声旁上辨别字音。

4、出示拼音卡片,拿到这个读音的生字的同学站起来读出生字并组词。

5、请学生发表想法,说说怎么区别同音字。

6、师生总结:仔细观察生字,找出相同之处与不同之处,断定字义,对常用的生字要注意搭配习惯,用组词区分。

四、活动二:汉字听写大会

活动规则:全班分为红蓝两队,每队派出十个代表,上讲台听写词语,写对一个加十分,总分高的一队胜出。

五、巩固练习

1、学生独立完成作业单。

(1)组词

渲()鸵()娆()

喧()驼()挠()

瞪()挎()馋()

澄()胯()搀()

(2)选词语说话

杯水车薪废寝忘食绞尽脑汁诡计多端踉踉跄跄

2、学生写完后展示交流。

六、小结

不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。希望在今后的学习生活中你们能用自己学到的方法识记更多的生字,积累更多的词语!

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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