11 郑和远航教学目标｜教案在线预览

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教学设计11郑和远航学习目标:1、能复述郑和第一次远航的经过。2、感受郑和精神。教学过程:一、复习基础知识:1.选择正确的读音太监(jiàn jiān)魁梧(wúwŭ)抱拳(quán juàn) 2.通过上节课的学习,你知道了什么?(这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义)3.这篇课文是如何来写郑和远

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所属课文：11 郑和远航

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2018-05-01 20:30:00

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学校：徐州市云兴小学

11 郑和远航教学目标

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2018-05-01 20:30:00

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关键词：11 郑和远航教学目标

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教学设计11郑和远航

学习目标:

1、能复述郑和第一次远航的经过。

2、感受郑和精神。

教学过程:

一、复习基础知识:

1.选择正确的读音

太监(jiàn jiān)魁梧(wúwŭ)抱拳(quán juàn) 2.通过上节课的学习,你知道了什么?

(这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义)

3.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的?

(重点写了郑和第一次远航)

二、精读课文

1.默读课文

郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么?他们在途中和各国进行了哪些友好交往?他们还遇到了哪些困难?又是如何克服的呢?请同学们自由读课文第一部分,画出自己感受最深的地方。(或者读这一段你知道了什么)

2.交流讨论

(1)郑和远航的时间是1405年7月11日,地点是苏州府刘家河码头,人物是郑和及随行的人员(人山人海)。

(2)大船之所以成为宝船的原因是:

A.这些船大,最大的长150米,宽60米,可以乘1000多人;

B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备,这些都是能远航的条件;

C.船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。

(3)在航行的途中,他们还和各国进行了友好的交往:赠送礼品、交换产品等。

(4)他们还战胜了很多的困难。

3.郑和的船队在远航中遇到了哪些困难?

又是如何克服的呢?请同学们自由读课第五节。

4.小组内交流汇报。

5.班内交流汇报。

(1)险恶的风浪

在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。

郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。

结果:战胜了风浪。

(2)海盗的袭击

郑和表现:严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。

结果:俘虏了海盗。

6.郑和经历了重重困难,完成了第一次远航的任务,那么郑和远航有何重大意义呢?请同学们自由朗读课文第七节。

7.交流。

8.齐读课文最后一节。

9.郑和远航的意义太广泛了,郑和真是一个了不起的航海家!难道你不想对他说几句吗?

三、作业

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 郑和远航教学目标