识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评｜教案在线预览

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识字8第一课时【教学要求】1.学会四个生字。两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语。2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉语的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3.能正确流利、有感情的朗读课文。【教学重点】学会四个生字。两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成

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所属课文：识字8 包炮苞饱泡

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2026-06-15 08:47:39

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学校：沛县张寨镇孙洼小学

识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评

未知

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关键词：识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评

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识字8第一课时

【教学要求】

1.学会四个生字。两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语。

2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉语的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

3.能正确流利、有感情的朗读课文。

【教学重点】学会四个生字。两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语。

【教学难点】学生自主识字、写字。理解词语意思。

【教学准备】字词卡

【教学过程】

一、出示课题,激发兴趣:

同学们,今天我要带你们去个你们从没有去过的地方,那就是传说中的蟠桃园。你们想去吗?

我还给大家请来了一位向导,你们看,它在那呢!

教师出示:孙悟空向大家打招呼。

大家这样欢迎我,我就带大家去蟠桃园参观参观吧,走吧,咱们快跟上,哟,这是什么呀?

二、初读识字

1教师出示:可是在去蟠桃园的路上,有一扇门拦住了大家,只要读出门上的字词,就可以进去了。

师:还要读字词,太难了,我们还是不去了吧。

接着出示带拼音的生字词

学生自由拼读,特别要注意读准绿色字的读音。

2你想让你的同桌和你一起去蟠桃园吗?你仔细听听他读,在他需要时帮帮他。

检查初读情况,

谁想去蟠桃园,指名读字词正音,你想邀请你的好友和你一同去吗?开火车读字词,齐读。

3教师出示:开门

师介绍:这就是传说中的蟠桃园,你们看,桃树上结满了千年才开一次花,万年才结一次果的蟠桃。

学生小组拼字比赛

小组成员合作拼字。拼好后小组读一读。

请拼得最快的小组,说说拼的结果。奖励蟠桃。

4你们在拼字和读字的过程中,你们有没有什么发现呢?小组交流小组选代表说说发现(字音、字形、字义、字的体态)

教师过渡:诶,组成的新字的字音有的相同有的相近,字形也差不多,这太容易混淆,可能只有火眼金睛的孙悟空,才能分得清。

三、那我们就在蟠桃园中做个游戏“火眼金睛大比拼”

小组学生拿词卡,给字找到它的小伙伴。想想你还能给它找到其他小伙伴吗?

学生反馈。

四、学习儿歌

哟,我们的导游去哪呢?出示:蟠桃园中的小池塘

你喜欢这个小池塘吗?为什么?教师出示儿歌

教师范读。生练读,注意红色字的读音,读准。

指名读红色字,读儿歌,评议。齐读。

小池塘让人留恋,咱们下节课,再到这多玩一会好吗?

五、现在我们去生字王国,将我们认识了的几个好朋友带回家好吗?课件出示:包、饱、泡

学生自己观察三个字,你有办法记住它们吗?

指名说。

想想怎么写才好看呢?

师范写“饱”,讲清“左右两边第二笔持平,包字的最后一笔要饱满,起笔要对齐“ㄅ”的撇尖”。

生描红练习,教师随时给学生加红圈

关于本教案的常见问题

Q：识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字8 包炮苞饱泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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